尽管不是第一次看到这个场景，但拉尔夫他们依旧为此感到震惊。
他们从来没有想到，凋刻魔纹竟然可以这样。
看样子，似乎可以解放双手了。
莉莉和潘多拉很快便打消了他们偷懒的念头。
如尼文是一个易学难精的课程。
学校内的古代如尼文选修课程大多数时间都在不断学习基础内容。
就是那些如尼文的意义和普遍的用法，来达到翻译如尼文文献的目的。
可以说，学校的如尼文学习是偏重于学术方面的。
而实践应用方面可谓是少之又少。
同时，如尼文实践应用方面的学习是一个需要耐心的过程。
它需要不断地练习各个如尼文字母的书写，以及辅助魔纹的学习。
和正常书写相似。
如尼文一开始的练习必须遵循正确的笔画顺序，字母内的空隙、笔画与笔画之间的距离都必须把控得当。
这样才能书写出标准的如尼文，一个标准的如尼文有以下特点：
一、魔力含而不露，在笔画间流转顺畅；
二、魔法效果稳定，没有其他偏嗜的效果出现；
三、能够清晰地表达出该如尼文的含义。
莉莉她们是经过了很多的练习，才达到现在这个随手就能写出标准如尼文的程度。
有时候，一个如尼文一天至少需要几十次有效练习，既写出来的都是标准如尼文。
至于无效练习，一天可能达到数百次。
这是一个极其耗神的过程。
但，标准如尼文并没有一个确切的标准，虽然课本上把它们的样子都具体印刷了出来。
这似乎和每个人的魔力或是意志或是灵魂有关系，每个人的标准如尼文都是不一样的。
因此，标准如尼文的评定只需要上面三个特点，而不是按照书本直接抄下来。
不论是弗立维教授还是芭布玲教授都发现，直接照抄书上的如尼文确实可以给物品赋予一些比较浅表的效果。
但效率实在是太低了，还不如一个魔咒实在。
而且，持续时间短，如尼文很容易出现损坏且失去效力。
如尼文和魔法不一样，魔法是唯心的、是主观的，如尼文却是理性的、客观的。
它的运用不需要像魔法那样，必须要有意志的参与。
当然，意志也可以在书写如尼文时加入进去，达到一些奇特的效果。
如今，标准如尼文的书写对于莉莉和潘多拉来说，已经是得心应手了，就像正常书写一样，有了自己独特的风格。
也就她们关系很好，是一起学习如尼文的