日我没说吗？”
“大哥你说了是说了，可你一遍说一遍建造房屋，我记不住那么多！”
黎阳扶额，他以为夏安那坦然自如模样以为他懂。
弄半天是因为不懂，所以更坦然自如？
这点有点像老二，学知识时唯恐学不好怕出错，不懂时却很大胆！
“你先跟我来，我先给你介绍一下这几样东西，顺便教你写出文字！”
夏安不懂，其余族人更不可能懂！
幸好昨日加工木材时有剩余，不然他今日再加工一番，再让夏安学习基本要明日才行。
“这是宽木板，这是长木板，你比一下它们两个有什么不同？”
黎阳把两个木板叠放一起。
下方宽，上方那个略窄。
他意识到，四则运算讲完或许仅仅是个开始。
很多他下意识所会知识，夏安、老二他们应当不懂。
这么天下来相处，自己就算表现出奇怪行为，老二他们几人应该也不会感觉奇怪。
在他们眼中，大概自己应该就是那样！
还有另外一可能，就是他们自认为还没掌握那些知识或者自己没教！
带族人发展，真的是任务而道远，需要徐徐图之。
这场课黎阳所教人有三，夏安、夏永、夏宁。
其余建造队伍，黎阳准备等三人学会认识什么是宽木板、窄木板、圆柱……后，他们去调教自己队伍！
“圆柱就是这般，光秃秃一根，我把它成为圆柱体！”
黎阳没有介绍长宽高，直接宽木板、窄木板……
长短宽高可代表距离或空间？
黎阳羞愧自己是文科生，本认为自己是文科生，所以不太通理科知识。
哪想到，真用到自己文科生知识事，貌似也不太懂？
目前不涉及何谓空间，黎阳直接让‘长短宽高’代表距离。
教完数学，还有文字要教。
黎阳创造距离单位时，没尺子以自己半截中指为厘，十厘为一尺，百厘为一米！
单位确定，量天尺借此竟成先天灵宝。
“你们先认识一下这些配件，它们全是建造房屋所需！另外，你们用这些组建房子应根据族人所需，去建造房子。而不是房小人大，空间狭窄难入住！”
黎阳见夏安面容有些困难，他疑惑。
“听不懂？”
夏安眼眸微张，他应当听懂吗？
“大哥，什么是空间？什么是那小和大？”
“大哥你说的字，一个一个在文字碑上我应该都认识，可你组合起来我就……”
黎阳拍拍额头。