一番询问下，宜生大致也了解了情况。
有如海生这样清楚地认知自己，真心想要学做铁匠的；有蟹仔糊涂懵懂，连打铁意味着什么都还不太懂的；也有一时兴起，见别人喊自己也跟着喊的……
宜生看清楚他们的状态，却没说出来。
她只是将这些孩子编成一个“铁匠小组”。“铁匠小组”的孩子们除了跟其他孩子一样学习，每日还多增加了一个铁匠课程。
由年龄最大的海生担任小组长，每日跟随铁匠师傅进行两个时辰的铁匠学习，不再是以往那样凑热闹似的玩闹，而是认认真真地学习，不仅要在一旁观摩，还要亲自上手锤炼铁块。
这个决定让小组里的孩子一阵欢呼雀跃。
然而，不过几日，最小的蟹仔就对打铁失去了兴趣，一到铁匠学习时间就蔫头耷脑满脸愁苦，可他咬牙撑着，没出言放弃——因为他记得先生的教导：凡事善始善终，做事要有耐心和毅力。
一个月后，依旧没有人主动抱怨退出，但显然，除了海生外，其他孩子已经完全失去了对打铁的兴趣。
这时候，宜生又问他们，谁还想做铁匠。
除了海生没有人举手。那些加入铁匠小组，却没有举手的孩子脸上都有些羞愧的神色。
宜生没有批评那些孩子，反而表扬了他们。“你们做的很好。”她鼓励道，“能对自己做出的选择负责，并且坚持下去，这很棒。”
“但是，并不是所有的选择都是正确的。当你尝试过，努力过，察觉到这个选择并不适合自己时，放弃并不可耻，能及时止损，也是正确的选择。”
排排坐的小萝卜头们认真地听着，或许有人听不太懂，但这些话将会在他们心中种下一颗种子，潜移默化下，总有一天，这颗种子会发芽长大，进而深深地影响他们以后的人生。
这样的种子，宜生已经种下了许多。
作为南山村所有孩子的先生，也是唯一的先生，刚开始，宜生担任的只是启蒙夫子的角色，每日不过教孩子识字、算数，其他方面却没有太多指点。
但渐渐的，她有意多教一些基础启蒙以外的东西。
那些她上半辈子悟出来的，那些她在那个奇特的“网站”感悟到的，许多观念与如今的教育都是相悖的，甚至惊世骇俗的。重新活一次，回到这个时代，原本宜生并没有散播这些东西的想法，只有教导七月时才毫无保留全心相授，便是那段短暂的教养沈琼霜和沈青叶的日子，也是尽量按照普通母亲教导女儿的方式教授，虽也会说些为人处事的道理，却绝无超出当前这个时代的观点。
但是，脱离了京城和宅院的环境，来到这个仿佛与世隔绝的小村子，面对着这些几乎没有被教导任何思想，宛如白