鲍教谕看了看后，对着举起手的一个人说道：“既然这样，那魏凌恒同学，你上来为大家说一下。”魏凌恒走上台，先是面对着台下诸位同学拱手说道：“承蒙鲍教谕抬爱，小生在此向诸位献丑了。”
魏凌恒说完，转身在黑板上写道：“解法如下：设鸡翁、鸡母、鸡雏分别为x、y、z只，由题意得：①x+y+z=100②5x+3y+（1/3)z=100
令②×3－①得：14x+8y=200，等式两边同除以2，得7x+4y=100，所以y=(100-7x)/4=25-(2x-x/4)，令x/4=t，（t为正整数）所以x=4t。
把x=4t代入7x+4y=100，得到：y=25-7t，同理得z=75+3t。所以：x=4t，y=25-7t，z=75+3t。
因为x，y，z为正整数，所以4t大于0，25-7t大于0，75+3t大于0，解得t大于0而小于等于25/7，又因为t为正整数，所以t=1，2，3。
当t=1时，x=4；y=18；z=78；
当t=2时，x=8；y=11；z=81；
当t=3时x=12；y=4；z=84。
答：鸡翁四，值钱二十；鸡母十八，值钱五十四；鸡七十八，值钱二十六。
又答：鸡翁八，值钱四十；鸡母十一，值钱三十三，**十一，值钱二十七。
又答：鸡翁十二，值钱六十；鸡母四，值钱十二；鸡雏八十四，值钱二十八。”
魏凌恒在写完后，转回来，面朝着众人道：“小生就是这样解题的，诸位觉得如何？”
台下的众人没有回话，只是响起了一阵掌声，表示对魏凌恒的称赞。
鲍教谕见到这样的场景，也是点了点头，对着魏凌恒说道：“魏凌恒同学做得很好，其中引用了关于西方的阿拉伯数字和未知数概念。”
之后，鲍教谕向台下的学生普及起了阿拉伯数字和未知数。
(本章完)