这几节课，陈教谕和鲍教谕都是按时下课，这样的情况让周明觉得，山下的教育要轻松一点。
可是周明并不知道，这种轻松是因为，太学教育与学堂教育不一样。
太学教育所注重的，是学生自己对知识的个人理解，而学堂教育所注重的，是教谕对教材的讲解。
太学的教谕按时下课，是为了让学生们有更多的时间，自己思考。而学堂的教谕拖堂，是为了让学生们，记忆住课堂上所讲，好通过国考。
鲍教谕离开教室后，跪坐在锦席上的学生们，也是纷纷起身，离开了教室。周明五人离开教室后，并没有结伴而行。五人都是各自去做各自的事。
公输青青径直出了教室，在这个时候，有一只白皙的手掌，拍了一下公输青青的肩膀。
(本章完)