，用起来是绝对捉襟见肘的。
‘真是不当家不知柴米油盐贵啊，现在想想就觉得头大。’
‘得想办法开源节流了’
阿伟心中有了打算。
最起码在这次的工具上，能省就省吧，好钢得用在刀刃上。
二十几分钟之后。
阿伟将所有的书籍笔本带到了仓库。
让九班一阵欢呼。
有这么一个爱操心的班长，他们可是省了老鼻子劲了。
再将笔本分完之后，不少人又将目光看向了书籍，特别是王宇他们那组做分析的人，恨不得立刻就将书籍全部揽过来，开始分析。
之前，他们全部都是在某度上定向查询，所能查阅到的资料实在是有些局限。
现在有了这些书籍的加持，他们相信自己的效率肯定会有一次质的飞越。
一旁的王宇，也对阿伟同学的这种做法感到了一丝丝的惊讶。
明明之前都没有提到过的事情，对方却能够细心检索，主动完成，而且九班的学生并没有多少意外。
就单单是这种分工间的信任与能动性，就远远不是一班可比的。
‘总是说九班是差班，但实际上这个差班不知道领先了其他班级多少步了’
王宇感叹一声，随即根据自己分到的任务开始挑选书籍。
不一会各种书籍都被瓜分一空。
一个奇景出现在了直播间之中。
空荡荡的仓库内，平日间完全不想去学习的‘差生’们，端着一本本光看名字就很枯燥的书，看的津津有味。
眉头时而紧皱时而舒缓，笔触更是不停的在空白的笔记本上记录着什么。
偶尔和身边的同伴交换着意见。
短短一段时间之后，他们的笔记本上就充满了只有他们自己才能看懂的文字。
如果不是场景不对，这一眼望去，绝对就是一群学霸们在钻研着各种难题。
“服了，真服了，就一个简简单单的课题，居然就能发挥出这么大的作用，让群家伙心甘情愿的去学习。”
“而且，还完全不用去催促。”
“就单单看着，我也能想到这会有这么大的效率。”
“这可能就是小任一直提到的兴趣才是最好的老师吧，用一项刺激的活动，来彻底引起学生们的兴趣，这次要比之前的那几次效果还要好。”
“主要还是任老师提前有过铺垫，虽然那阵很枯燥，但学生们却很好的知道究竟该从哪里去寻找他们需要的答桉。”
“这种明确的目的性才是当前兴趣的引子，如果没有这些，学生们长时间找不到他们所需要的东西是会放弃的。”
“教学