徒四壁，还有一个残疾父亲和精神病母亲，谁又能说上天是公平的呢？
再说了，如果不分重点班和平行班，所有的学生在一起上课，那对成绩好的同学又怎么算是公平呢？他们明明可以用老师翻来覆去给大家讲解那些简单问题的时间，去学习吸取更多的有用的知识的。
所以，如果分出重点班和平行班，让成绩优异的同学在一起上课，老师所讲解的东西会更丰富，更多，老师不用照顾落后的同学的话，上课的速度和内容充实程度，也会完全不一样吧？平行班的老师照顾平行班同学的速度，重点班的老师带动重点班的速度，这样算是资源的合理利用了。
当然，建立起合理的平行班和重点班上升通道，也是十分重要的。
因此，无论分不分重点班和平行班，都会对一些同学不公平。
程颖慧和夏言想了想孙静言说的话，都不由自主地点点头，她们算是成绩不错的，所以有时候老师为了照顾班上成绩比较差的同学的进度，要花费不少时间在显而易见的问题上，就让她们容易开小差，因为太无聊了啊。
当然，也有人觉得，重点班享受到的资源要比平行班好一些，这就是学校的分配问题了。学校当然愿意用优秀教师去教重点班了，这样能够保证升学率，扩大学校的名气，从而为学校争得更多的好处和资源。
三个人就这个问题讨论了一会儿，最后夏言和程颖慧慢慢倾向于认同孙静言的观点了。
孙静言说：“分不分重点班，都是学校的决定。最近很多地方都在喊减负，所以估计学校也会有一些压力的。”
所谓快乐教育，忽悠一下像夏言和程颖慧这样真正的小女孩可以，忽悠不了孙静言。这个世界，没有谁赖以生存的一切是白来的，总要有人付出才会获得回报，只是有些人起点高，有些人起点低而已。学习也是如此，付出的多，才可能获得回报，努力学习，才能成绩好。
有些同学，能够玩的很多，学习却也好，那是因为人家天资好，羡慕不来，或者是有独到的学习方法，对别人不一定适应。
像孙静言，她自认为不是什么读书的天才，所以尽管是重生来的，她还是老老实实读书，上课也听讲，但是因为她成熟的思维和灵魂，所以她更会去总结学习中的一些规律，从而更轻松地获得好成绩。
所以，孙静言说：“对于大多数人来说，学习还是要下功夫才可以的。因为大多数人都是普通人，学习这种事，反而是最公平的，你付出的多少，一般就能够得到多少。”
程颖慧立马反驳说：“可是有些同学，明明读书很认真的，作业完成的很及时，课后也认真复习之类的，可是成绩还是成绩一般。”
有一种同学让人羡慕死，就是那种看上去成天