餐没吃好，办公室里的气氛也不过尔尔。
游雁声和孟老师都到了，只是这两人没有任何交流，甚至连眼神的交汇都没有。在这样气氛凝重的地方工作，会严重影响个人的工作激情。
我认命的坐在办公桌前，开始今天一天的工作。
上周早就有了预约，今天高年级的一个学生会带着家长一起过来，这个孩子的情况略微有些复杂，先是厌学然后是叛逆。在跟老师交谈后，又表现出格外的脆弱，所以她的班主任特别约了时间，让孩子带着家长一起进行疏导。
看样子是个不小的大工程啊，我轻轻一叹。
孟老师不知何时凑到我身边，她问：“这个学生看起来比较麻烦啊，你不如丢给后面那个人了，反正他也比较擅长这一部分。”
她说着，朝身后的方向嘟了嘟嘴。
我垂下眼眸手里准备着东西：“人家老师约的是我，当时游雁声也有自己的事情要处理，现在怎么好换人呢？”
据说对方的家长也是看我之前参加的讲座后，表示对我有信心，才答应配合校方做一次心理疏导，我可不能这个节骨眼上出幺蛾子。
那岂不是辜负了卫秀芳女士对我的悉心栽培？
孟老师见我坚持，也就不在撺掇我换人了。
我心里却莫名的有些发紧，孟老师现在的表现也越来越奇怪了，她到底想做什么？仔细想想，我也没有得罪过她啊，她究竟是想对付我，还是想借着我去打压游雁声？
可是无论哪一点，她似乎都没动机呀！
等到下午，我正在音乐室里跟预约的学生以及家长沟通时，办公室外面传来了一阵骚动。那个刚刚情绪安稳下来的学生立马紧张了起来，我赶紧安抚：“没事的，外面有其他的老师在，你不用担心，你父母也在这里，不用怕。”
话虽这么说，我的眼神还是不由自主的往外面看去。
等结束了这一次沟通后，我安排学生及其家长从后门离开，自己一个人收拾好这次的记录材料，这才不慌不忙的走了出去。
只见办公室里已经乱成了一团，游雁声和孟老师同时站着，只是这两人的表情截然不同，他们的对面是一脸冷若冰霜的卫秀芳女士。气氛骤然紧张，连我都感觉出一丝不对劲了。
孟老师一见我来，她连忙拽着我的胳膊：“苏杭，你来了，你跟卫校长说清楚，那天我交上去的材料是不是都是齐全的？你还帮着我弄了一部分呢！”
我只觉得眼皮一跳，怎么又是那个材料的问题？之前不是已经交上去了吗？
我看着卫秀芳女士，不卑不亢的点点头：“卫校长，到底是什么情况，我刚才都不清楚。”
卫秀芳女士说：“上次我让孟老师处理的材料，