着那卷展开的宣纸“游行”了一圈，冠冕堂皇道：“大家不要误会，我给你们看这幅作品不是要批判它的意思，总得来说，这幅作品确实是罕见的佳作，用你们年轻人的话来说，称呼作者为‘灵魂写手’也不为过。”
顿时。
同学们惊讶了。
谭人杰也惊讶了。
张憧憬更惊讶，她这是什么意思？
严墨刘文书他们也是愣了一下，没太明白赵雁卿这是要作什么。
在一片惊讶中，赵雁卿继续道：“但是，在这里我要说一句公道话，一幅作品就是再好，大家看不懂，它就是一幅垃圾，所以……”
“赵雁卿，你什么意思？”
刘文书直呼其名打断了赵雁卿的话，在《绸缪》被称之为垃圾的那一刻，他就怒了，而且怒极了。
齐夏草撇了撇嘴角，心中的想法更加直白：这要是垃圾，那谭人杰软绵绵的《侠客行》就连垃圾都不是了。
严墨等人对赵雁卿的做法也颇为不满，古往今来，传世佳作，真正能看得懂的人又有几个？王羲之的《兰亭序》、颜真卿的 《多宝塔碑》，不都是那样鹤立鸡群吗，文人一脉，不就是抛开世俗眼光吗！
只不过，他们想归想，却也不至于想刘文书那样直接大呼小叫，毕竟那人是书法协会的副会长，这年头，人际关机都讲究的是你给我一个面子，我给你一个面子大家相安无事，和和气气的过日子，谁也不愿意轻易得罪一个在文学界小有权威的人物。
由此可见，文人的偏执，在这个和平年代真的不那么偏执了，就像大多数初高中学生一样，在应试教育的模式摧残下，本来就味同嚼蜡的作文，变得更加套路化、模式化，无病呻吟、故作深沉，用华丽的辞藻堆砌字数，俗套的例子论证，一遍又一遍，叙事的不是自己生病就是妈妈生病，或者是爸爸每天早出晚归，上班多累，议论的就多半摆不脱“苏武牧羊”、“楚汉之争”……等等这些例子，不但学生自己写腻歪了，恐怕老师都早就视觉疲劳了吧！
而在这种现况下，一个从上小学就被语文老师批判又大家赞赏的张憧憬同学毫无意外就是一个奇葩，不分场合不分轻重就事论事的铁面阎罗则是这个奇葩的伯乐。
此时此刻刘文书和赵雁卿已经不像是刚才那样远远的争论那么简单了，赵雁卿拿着话筒，说什么话，大家都听得到，刘文书更是毫不给面子，直接从她手里抢过那幅略带点恶趣味的《绸缪》，小心翼翼的呵护在怀里。
两者大相径庭的举动，火药味十足。
面对刘文书的质问，赵雁卿也是毫不退让，因为她知道，她这一退，儿子就要失意好久好久了，如果说刘文书呵护那幅《绸缪》像呵护亲儿子，那么赵雁卿就是实实在在的护犊