一样，虽然满篇没有一个字在写爱，但那份刻骨铭心的相思之情，却已喷薄而出。
“不要啊！”
“啊！！！小苏老师，你有完没完啊！！！”
我希望各位同学你们每个人都能找寻到你们的专属隐函数。”
这次，轮到女生们抓狂了。
她指了指整个黑板，准备继续说着。
这才是真正学通了的表现。
道理是真的，但狗粮她们不想吃啊！
不过今天，显然苏采薇是准备不讲武德的。
“啊？还来？”
“能不能先给我们一个男朋友先啊！！！”
好吧，没有恋爱脑，这高数是学不下去的。
“函数……就像人有不同的性格一样，有热情奔放激情似火的人，也有含蓄内敛温润如水的人。
那小混蛋就是分段函数！
在其定义域内，对于定义域内的不同取值区间，有着不同的对应关系！
妥妥的渣男。
见还有几分钟才下课，苏采薇干脆问着他们学习、生活上还有什么问题没有。
毕竟除了是数学老师以外，她还是他们的辅导员，
而趁着小苏老师心情很好的进入了闲扯环节，有人也把自己心里的疑惑给直接问了出来，
“小苏老师，学好微积分有啥用？以后我们工作、生活里用的上微积分吗？
比如我去菜市场，我决定买个菜，需要算个极限吗？跟老板讨价还价需要求积分吗？
还是说以后我们工作的时候，需要拿级数来求和吗？
我在图书馆翻了翻我们的专业书，以后都用不上啊，为什么我们现在要学这玩意儿？”
这个问题，引起了教室里不少人的共鸣，纷纷叽叽喳喳起来。
大学，为什么不直接上专业课？
而復旦大学，这种顶级学府，为什么现在要提出通识教育，这不是浪费时间吗？
苏采薇想了想，她发现这个问题是个雷区。
通识教育的优缺点其实都很显著，但这不应该是她一个老师，甚至现在严格意义上来说老师都不算的人去点评。
她没那么高的视野和阅历。
此时，她想把小男人给抓回来了。
小男人倒是懂得挺多的，和老校长在这方面可以坐而论道。
但苏采薇也知道，这是在其位谋其政的结果。
那个小坏蛋虽然也还是一个学生，可他假不假的还是一个职业大学的校长，位置决定思想，他会去思索这方面的问题。
但她一个小小的辅导员，哪里有这个动机去思考这问题！
她知道学生问出这个问题的根源是什么。
其实坐在这个教室里，很多人此刻心里都是迷茫的。
‘上了大学随便你玩’、‘上了大学就轻松了’的美好愿景和早八的残酷现实，让即使是復旦大学的一部分旦卷er也有些神经分裂。
他们感觉，他们上的大学，和父辈、老师们口中的大学，完全不是一个事物。
刚入学的那几天，确实是如脱缰野马一般的自在。
但渐渐的，没过几天，味道就变了。
特么的一个比一个能卷！
这个气氛让他们也在被迫的跟着卷，但是，他们也不知道自己在卷什么。
也不知道他们学这个逼微积分是为了什么。
不过学生