学习一些更专业的知识。这些知识，决定了我们未来的就业，当然也包括科研工作。”
“像很多课本上的知识，完全不需要我讲，大家自学也是可以学明白的。为什么我们还要在课堂上上课呢？我觉得大学老师不只是要传授知识，更要能够引领大家方向。我鼓励本科生早一些接触科研，大家有什么想法，都可以在课后跟我交流。”
徐佑花了十分钟的时间，说了一些和授课内容无关的事情。
但徐佑觉得，花费的这些时间的值得的。
如果这些学生因为自己的话，而在学习态度上有所改观，那绝对比传授十分钟的知识要有意义得多。
趁学生们斗志正盛，徐佑正式开始上课。
()
1秒记住：。