学生和老师的通讯并不是时时的，而是学生要把问题发下通讯上，老师看见了就会回复。
当然，为了获得胜利，老师们是全天在线的，生怕晚一点就让自己支持的孩子们被淘汰出局，所以也跟时时没什么区别了。
这些问题是被孩子们分类的，也就是说，分到哪个种类下面，只有相应种类的老师可以看到。
如果分错了，老师会告诉孩子们分错种类，同时好好教导一番，因为学的科目混乱了。
当然，那种本来就兼具好多科目种类的学科不在其中。
沁渝看着同组的三个老师全部上线，只有自己这个一心卖东西的小店主还在当小店主…
他暗戳戳地瞪了一眼魏延，叛徒！
如果两个人她还能厚脸皮撑一撑，现在就剩自己一个人了…
她无奈的拿起通讯，打开自己的科目。
已经有一大串信息罗列在了底下。
他大概的扫了一下，先把不属于自己的科目回复，让学生重新分类，之后按照顺序打开了第一题。
小店主求助：我的同伴中了面落草的毒，现在胳膊已经麻痹了。
当时您说，解面落草有两种办法，一个是等药效过去，可是现在这种情况等不了，第二个是找解毒草，临湘花，可周围的那朵因为之前逃跑已经被毁无法使用。
您当时还说过花蝶也能暂时解，但是有点副作用，最好不用，请问这副作用是什么，现在我们可以用吗？
沁渝的炼丹课刚刚开始，还在教学生辨别草药中。
她的辨别草药课分两种。
一种是星际没有的，上古时代才有的那些草药。
另一种就是星际现在所有的植物。
因为炼丹学和相关医学的失传，虽然也有学习关于这些草药的课程，但是并不精通。
沁渝皱着眉想了想花蝶的效果，直接回了一句不能。
发走，下一题！
“你这样不太行吧？”魏延的声音率先传了过来。
“为什么不行，他们问我行不行，我就告诉他们不行啊！”
“小店主，咱们最好能引导他们自己去想。”宁老师的声音传了过来。
“如果引导不了，属于超纲的那种，也最好能简单介绍一下为什么不可以。”
沁渝皱了皱眉，这的确是超纲题。
所以当时讲的时候也是提了一句。
沁渝叹了口气，不得已又回复了一句，“你们不信的话可以试试花蝶。”
其余三位老师：…
让孩子们亲身经历？！
嗯，倒也是种另辟蹊径的好办法！
另一边，某位发