从村口到现在，他还没有看见一间砖瓦房，全部都是土坯打造的土墙屋，
大点的和老家八九十年代的农村房子格局差不多，中间是堂屋，两边是卧房，小点的就只有一边有卧房，也就是只有两节的格局，
还好，比起老家七八十年代的土墙屋，这里人字形的屋顶上铺的是青色的瓦片，比茅草还是强了些，
只是可能年代有些久远，中间那一截似乎有点轻微的塌陷，也不知道安不安全。
这些房子也都没有院子，大门一开便见远山，从小在农村生活的陈阳，分明能看到房前屋后有猪牛跑过的痕迹，空气中也有牲口的气味，
所以这里真是人畜不分居？
陈阳怀着别样的心思，在村民们不断飘扬的歌声中，跟着吉木子日一直走到村尾，也就是村子坐落的小山坡的山顶上。
到了这里他才发现，原来村里不是没有砖瓦房，而且还有两座，
一座是白墙绿瓦，装饰有彝族纹饰的村委办公室，还有一座，却是有一个大院，大院里面还有一排三间大瓦房的……学校？
对，就是学校！
陈阳突然看到院子里高高飘扬的国旗，确认了这里就是学校！
再看校门口，侧面挂着一块名称牌匾，上面用汉、彝两种文字写着‘哈洛村完全小学’几个大字，
这么一个只有几十户人家的村子里，竟然还有一所学校？
很难得啊！
见陈阳一直在看那所学校，吉木子日便走近说道，“这是哈洛小学，附近十几个村的孩子都在这里上学，老师是从城都来支教的大学生，每年都会换人。”
“十几个村子？”
陈阳诧异地看着他，“十几个村子的学生，只有这么点人吗？”
这所学校明显只有三间教室，里面的学生能有多少可想而知。
吉木子日想了想，说道，“有的村子离得远，小孩子太小，山路崎岖，道路危险，就不来了，有的孩子长大了，可以帮忙家里干活，也就不来了。”
陈阳无语地张大嘴巴，小的太小来不了，大的要干活也不来，那能来的有几个？
这时村里的那位老人也走了过来，指着学校满脸自豪地说着什么，
可惜全是方言，
准确的说是彝语，陈阳是一个字都听不懂，
吉木子日自然负责翻译，“他说这个学校是附近几十里最好的小学，前两年撤并学校的时候，他带着全村老少，从县城把砖头背回来建的，
其他村里的学校都是土墙屋，这里的却是砖瓦房，县里就把这个学校保留了下来，还把初级小学提升成了完全小学，附近村子的孩子也能来这里读书。”
看