这话的深意和精髓在何处。
“郭嘉，你知道吗？”只见荀彧想了一会儿也是没想出来什么，也是对着旁边跟自己一样把耳朵贴在门上的郭嘉，问道。
“我哪儿知道啊！你堂堂王佐之才都不知道，我一个寒门学生知道个什么。”说完郭嘉也没看荀彧依旧仔细的听着，深怕自己听漏了一样，听到这儿荀彧也是摇了摇头，自己这个好友，也是颇有才学之人，不过确实寒门出身，实在可惜。
“郭兄这话问得好，何为自身无为助人有为？自己没有太大作为但是却可以帮助别人有所作为，此乃自身无为助人有为，就拿当今天下为例，官员可以无为但却要帮助百姓有为，耕田织衣丰衣足食，百姓可以无为但要帮助官员管理州郡治理地方有为，臣子可以无为，但却要帮助君王有为，治理天下，诊断超纲，君王可以无为，但却要帮助臣子有为，打理朝政，勤政爱民，此乃自身无为助人有为，亦是无为而治！”
钟飞说完之后也是看了看周围的人，此时周围得人也是低头沉思了起来，钟飞这话跟刚才郭玉的言论字面意义相差无几，不过实际意义确实完全相反，郭玉强调的时候治理天下无为而治，君王和臣子只见不要过多的护驾干预，官员与百姓只见不要互相过多干预。
不过钟飞这话的意思完全是相反的，君王可以没有作为但是要帮助臣子有所作为，官员可以没有作为但是要帮助百姓有所作为，反之也是一样，郭玉的整体意思就是不要过加干预，而钟飞虽然没有说但是字面意思就很清楚了帮助别人就是要多干预别人帮助别人有所作为。
众人想了一阵以后也是不免心中对这个双色瞳孔的孩童另眼相看，钟飞这话既符合大汉当前的国情，又符合无为而治的说法，而郭玉虽然言论也很好，不过有点不合乎实际。
小小年纪就能说出如此治国之高见，这真的是读了大半年书的孩童能做到的？众人此时心中也是疑问道。
“好！好一个自身无为助人有为，既符合我大汉当前之形式，又符合无为而治之道理，高论！高论啊！”此时荀彧在门外也是大声的说了出来，此时荀彧对立面说出这番言论的人是更加好奇了，这到底是一个怎么样的孩童能有如此之大智慧？自己等会儿一定要见见他，请教一二。
“好！好！高论！高论啊！”此时听到门外不知道是谁说出了这番赞扬之话后众人也是纷纷拍手示好，看到这儿后钟飞心中不免也是有点得意的仰了仰头，对着周围的人拱手说谢谢。
“此乃飞之愚见，多谢各位给面子，敢问郭兄，可有不足之处指出或反驳咦？”只见钟飞也是对着郭玉作辑问道。
此时郭玉还在细思刚才钟飞的那些话，自己想了半天依然没有想到有什么不妥之处，随即也是看着眼前这个不到两岁