这天下午，公孙昱便贼兮兮地抱着一摞兵书去了贾诩的军帐。两日接触之后，贾诩、公孙昱和贾玑三人其实也形成了一套固定的流程。
刚开始，自然是贾诩先同公孙昱和贾玑讲解一篇兵法。随后两人便会就操练士卒一事，结合着兵书探讨一番，而可怜的贾玑便自动沦为抄写员，苦哈哈地在一旁抄录。
这一幕让公孙昱不由得想到了那些大公司开会的那些记录员，幸好当时有电脑这种高科技产物，导致记录也不那么麻烦。
可是，这汉代可没笔记本，而且写字还是在竹简这种极难写字的用具上，公孙昱不由得可怜了一下贾玑，同时尽量让自己的话变得言简意赅一些。
“思伯，此番你将士卒的野望都调动了起来，还要他们自动选择教官。如此所为，难道不怕出什么意外吗？”今日讲解完兵法之后，贾诩似乎比公孙昱还急切，主动询问起了公孙昱所为。
“都尉，这就叫鲶鱼效应.算了，这个你不懂。小子的意思是我们其实已经将局面打开了，让士卒们有了上升和奋斗的机会。这时候让他们自发选拔，反而比我们盲目挑选要好得多。”
“毕竟能服人的，除了要有一技之长外，更要有处事公正的能力以及令人信服的魅力。那些东西可不是什么军职能代表的，士卒服谁不服谁，他们其实心里最有数儿的。”
公孙昱扒拉了一口饭，用自己最熟悉的讲话方式开始同贾诩探讨起来。毕竟贾诩可谓这个世代最聪明一类人当中一员，他根本不担心自己的一些新鲜名词会让贾诩听不懂。
俗话说得好，跟聪明人说话一点也不累。这句话，公孙昱是深有体会。
“如此一来，我们非但省了不少力气，更还能得到士卒的诚心认可。日后只要贾都尉管住我，我管住那些教官，教官再管住底下的士卒，整个小平津军营便形成了一套自上而下的体系，最是稳固可靠，而且还便捷简单。”
“可说来说去，这挑选教官跟我们令两派融洽相处，究竟有什么关系？”贾玑搁下了自己的笔，总觉得自己的思维跟这两人不在一条水平线上。
仿佛，此时的贾诩与公孙昱已然跑了起来，而他贾玑还在地上爬着呢。
“上行下效你懂不懂？”公孙昱这两天其实也大概琢磨出，贾诩让自己儿子同自己走这么近的缘故了，所以平时也不时指点贾玑一番：“贸然让七千士卒融合起来，那就是忙死，我和贾都尉也办不到。可是我只要掌握了这些教官，采用末位淘汰机制和奖惩制度，逼得他们只能自发融洽两派关系，那你说这是不是相当于我在管理者七千士卒的时候，多了十四名帮手？而且，这七千名士卒是自发的融合，根本不需要在下的帮扶和督促。”
“而且，这十四名教官手下又有屯长