堂上抓到过给苏陶写情书的男生，张老师觉得这就是不好的风气；更让张老师不安的是，她听有学生说苏陶喜欢程穆清。总之这些不太端正的事情多少都跟苏陶有关。
简行觉得张老师的话意外的重，他看了眼低头沉默把拿出来的笔又放回笔袋的苏陶，对张老师说道：“张老师，每个人学习方式习惯不一样，你这么说苏陶，我个人认为您的话重了。”
张老师也知道自己的情绪化，但她自认为出发点是好的，且苏陶冷酷不知错的样子让她不敢心软，所以她认同简行说的理，嘴上还是严厉说：“如果话重能让她听进去，我不介意惹人讨厌。”
“您不然把苏陶的作业交给我来教，我是她的同桌，我有责任帮助她。”简行看透了张老师对苏陶的偏见，也看出了苏陶不再愿意去办公室的意思，他便说道。
“我就站在这里，是她的老师，她问我一个题目有没有那么难？”张老师觉得苏陶下午对程穆清的行为，说难听点就是勾引。张老师怎么也理解不了苏陶能问同学不能问老师的心态，就只能想到花花心思四个字，意外得贴合。
对于这句话，不等简行开口，苏陶抬起头看着张老师回答道：“很难，您现在这样的情绪和态度，让我问您一个问题更是难上加难。”
张老师听到苏陶顶嘴更火大，她说道：“我对谁都是这样的态度，如果你肯主动积极地去学，我才会对你改观。想要让别人对你态度好，是你要先去做出好成绩来。”
张老师在这个瞬间让苏陶想起了李希露，她和李希露曾经有过太多类似的争执，她们都有自己的想法和角度，最终都是吵不出结果来的。所以此刻，苏陶深呼吸一口气感到熟悉的心累，她在想要不要回应张老师。
而苏陶还在想，简行已经想好了，简行觉得这事张老师偏颇的都让他感到难堪了，他皱了皱眉站了起来。
张老师很意外抬眼看着忽然起身的简行，她听到简行说：“张老师，苏陶同学才来学校不到一个月，我很希望您能多给她一点时间，再给她公正一点的评价。”
苏陶没想到简行会把她心里想的用这么简单直接的话说出来，她略微惊讶抬头看简行，只见他脸色严肃，眼神里都是坦荡和诚恳的正义。
张老师板着脸神色越发冷峻，她看着简行，眼睛里有很多情绪在翻滚，但最终她也是深呼吸一口气没有接简行的话，又扫了眼苏陶说道：“你第一节晚自习去我办公室。”说罢，她就从后门出去了。
简行坐了回去，他听到苏陶和他说谢谢，他问苏陶：“你做什么事了？”
这个问题让苏陶不知道该怎么回答，好像回到小学一年级，她考试考得不理想，老师批评她，父母对她失望，她不太理解自己做错了什么的时候，她说：“我