成建军吐出一口气，看着苏建国，“建国，我演讲的时候，该怎么做呢？”
“你只要能让孩子感受到你的情绪，真情实感的情绪就好。”苏建国靠近成建军，“不用有心理负担，只要说出你想说的就可以，你要让孩子知道你的心思就好。”苏建国劝慰道。
“说出让孩子们知道的心思？”成建军呆愣片刻，“那我该准备什么？”
“准备你觉得为之骄傲或者感动至深的电影，循序渐进的诉说你喜欢的，你期待的，你认为正确的东西。”苏建国再次问道，“科长说只要是你需要的，都帮你借到。”
“如果是这样，我希望三个电影。”成建军看着苏建国，“三个让我感触至深的电影。”
“哪三个？”苏建国疑惑起来。
“分别是《唐之韵》、《开封府》和《丝绸之路》。你看可以吗？”成建军看着苏建国。
“全部是纪录片？”苏建国看到过这三个，成建军点点头。
“是的，三个纪录片，但是我想用这三个纪录片讲讲我的故事。”成建军看向苏建国，“讲讲我们为中华崛起而读书的故事。”
“好，我去借。”苏建国点着头。
“谢谢。”成建军感激的说道。
苏建国拍了拍成建军的肩膀，“兄弟之间，谢什么？好了，我去准备。”
“好。”成建军点着头，目送自己的兄弟离开，独坐在茶馆看着外面的风景。
这一天杭州市青少年宫迎来了很特别的老师，上海市铁路局的设计师，本硕连读的成建军。
成建军刚走入青少年宫的时候，难免有些紧张，他看向身边的苏建国，“建国，我平白无故的竟然有些紧张。”
“没事，放宽心，我相信你。”苏建国笑着拍拍成建军的肩膀，“你不要有太多的心理压力。”
“嗯，我尽量。”成建军深呼吸一下，推开门，走入这空调开足的会议厅。
随着灯光打起来，成建军逆着灯光看去，那是一张张青葱的脸，简单的眸子里有着期待，有着等待。
成建军清了清喉咙，走到演讲台上，看向众人，在左下角的第一排看到了并排坐的张泓、张宇、赵城和苏建国。苏建国给了一个鼓励的笑容，成建军给以微笑。
赵城和张宇正在说话，成建军与张泓对视，张泓点着头，成建军接受到信号，开始诉说属于他的故事，属于他内心的那一段跌宕起伏，或是波澜不兴的故事。
成建军靠近话筒，拍了拍话筒，见到话筒声音正常，放柔了声线，开始跟这些孩子们分享属于他少年时代的记忆，那些让他记忆深刻，又让他至今怀念的东西，还有那些让人激动的东西。
“很荣幸，我能来到这里，