第四十九章、莫欺少年穷?（1 / 4）

宁衍能复职的原因跟宁舟中学近来的那场跳楼事件有所关联，说到底宁衍会被停职是因为舆论，如今宁舟中学掀起了另一番舆论，于是为了转移大家的注意力，他就被重新起用了这让他十分哭笑不得，不知道是不是该感激那位女学生的牺牲呢？

当然，这对他来说其实影响不算大，毕竟又不是只有公立学校的历史教师这一出路，在被停职那段时间里他也对此思考了许多，因而甚至做好了转职的准备。

反正在这年头里，只要有手有脚并肯努力的话就不会饿死的。

不过能重新复职对他来说也是一个惊喜

他在复职前一天便准备好了教案，然后第二天穿着整齐光鲜前去宁舟中学，进入了高一6班，开始了自己真正意义上的初次教课。

“上课！”

“老师好——”

“坐下。”

不过很快，宁衍就发现了讲台下空出了一个座位，他视线落在了那个空座位上，问道：“班长，那是谁的座位？”

便有一个女孩站起来回答：“老师，那是苏雅的座位。”

“苏雅？”宁衍愣了愣。

班长弱弱地道：“就是前几天跳楼那个”

宁衍听了恍然大悟，也就不纠结下去了，他只是没想到那个跳楼的女学生恰好就是自己要教的班级。

“你们上节课教到哪了？”

“雾国君主立宪制的建立。”

宁衍便开始根据教案上的内容开始教起课来，并同时在黑板上写下总结出的知识点，虽说如此，其实高中的历史十分水的所以对他来说顶多就是写起来累，并不会花费多少心血。

时间转眼而过，很快下课铃声就响了起来，宁衍并没有拖堂，直接给同学们布置了作业：“现在给你们布置一下作业，明天就交给我。第一，雾国能诞生君主立宪制的条件是？第二，为什么资本主义没有在华国诞生？第三，为什么君主立宪制不适合华国？”

将台下们的学生们便一阵载声怨道起来了。

“哎不会吧”

“以前的老师也不会布置这些作业啊。”

“明天就交也太快了吧。”

宁衍听了却没有丝毫的不满，反而仿佛浑身负面情绪都得到了释放，一阵舒爽，他最喜欢就是这种别人抱怨着自己却偏偏不敢打自己的感受了，特别当老师能这么光明正大地体验这种感觉，毕竟老师布置作业不是理所当然的吗？毕竟是为了你们好嘛~~

他想，也许那么多人当老师就是为了跟他一样体验这种感受了。

当然，以上只是玩笑不要当真。

或许高中历史确实只需要记忆知识点就足够了，但宁衍也知道这样枯燥无聊地一遍遍去