尤其是老师们在后面跟着的伴唱‘Why’，增加的层次感，更是直接将这一句疑问升华。
工人们听不懂。
但不妨碍他们内心有一种共鸣。
在这个瞬间，他们感觉身上仿佛过电了似的，浑身酥酥麻麻的。
高飞在台上放声歌唱，歌声中的情绪如同火山喷发那般，能牵动每一个聆听者的心，当他忘情地把手伸向台下的同学，屏幕前许多人也忍不住抬起手来……
镜头一转。
伸出手的人发现自己可不丢人。
因为台下那些学生，她们简直疯掉了。
一个个站在椅子上疯狂地挥舞着自己的双手，当看见高飞伸手，她们全部把手伸向他，手臂如林，镜头再拉近些，可以发现无数人眼泪奔流，泪流满面。
眼尖的人。
还能发现里面有不少男同学。
他们同样激动得又蹦又跳，恨不得立即冲上台去一起唱。
屏幕里的歌声，那一波波的疑问，好像一波波排山倒海的求知巨浪，挟带着少年纯真之心向观众扑面而来。
在这个时刻。
高飞简直在发光。
他身上散发出来的气势完全碾压一切，无人可挡。
别说外人，即使是鱼妈妈自己，也觉得唱歌时刻的儿子有点不讲理了，你这样唱歌别人怎么办？谁还敢在你后面开口？你唱得未免太认真了吧，哪有你这样唱歌的，你这不是唱歌，你这是征服观众！
高飞唱完。
一个深深的鞠躬。
可是大家仍然意犹未尽。
这个歌虽然听不懂，但是真的超级好听，再来一遍也不够。
“怎么样，你们天海师范的小学弟有才吧？老实说，我之前听了好几遍，直到现在，我还被这位高飞同学的表演震撼得无以复加。”女主持称赞不已。
“我失态了！”男主持眼角有点发红，似乎偷偷擦拭过眼泪，他迅速调整过来，扶了扶鼻梁上的眼镜，开怀大笑道，“这位学弟的表演，同样让我无比震撼，更让我无比的自豪。身为他的校友，身为他的学长，我衷心为他感到骄傲。这个歌，如果我在现场，我一定会给他喊安可。”
“郑大哥，你不是唯一这么想的。”女主持闻言笑了，又作介绍道，“你的小学弟不仅能唱英文歌，还能唱日文歌，我们再一起听听他改编自‘千千阙歌’的日语唱段吧！”
镜头再转。
无数学生在老师的带领下喊安可。
导演剪出来的镜头相当巧妙，气氛热烈得让人有一种忍不住参与其中，跟着喊安可的冲动。
镜头给到高飞的脸。
直等到满脸汗水的他点头，才