，开动你们的小脑筋来，这次给大家留的事件足够多，加油。
刚刚我看到有一个同学不到三分钟就写完了，具体是谁我就不点名了，我只希望你接下来注意听课。
现在说第三步练习，还是在前边两步练习的基础上进行。你刚才列出了三个破坏目标的途径，现在，让你的角色去解决这三个障碍，达成原本的剧情目的。
每个障碍你只需要写出一条解决办法即可，要求，只能使用前边你已经列出来的角色去解决障碍，第一步练习偷懒的筒子自己去面壁，你不能新增角色解决问题。
解决问题的人可以不是主角，但是不能是之前没有列出来的角色。解决的途径，则可以是任何途径，可以跟你之前列举的线索没有关系，如果你在第二步练习就手快的顺手写出来解决办法，那么这一次你就必须找到新的解决办法
打分标准，
1、如果认为出现了新角色，直接给零分。
2、如果你认为作者提供的解决办法，无法修复/解除之前的破坏/障碍，给零分
如果两条都合格，即，1，没有出现新角色，2，作者提供的解决办法，能够修复之前造成的对原预设剧情目标的破坏，或者是接触之前对剧情目标达成设置的障碍，两条同时满足，给1分。作业格式：
我的笔名
我的作品
当前事件碎片/线索：
1，人物：
2，当前剧情所在的环境及相关道具：
3，当前发生的事件的目的/目标/预设的结果
破坏目的的途径：
障碍1xxxxxx——解决方式
障碍2xxxxx——解决方式
障碍3xxxxx——解决方式
注意作业要求，不可新增角色，角色必须是你刚才列出来的角色，这次给大家二十分钟时间，看着容易，写对了比较难。”视频中，玖璃说完，又给了所有人充足的时间。
许二狗耐心的看着视频，没有生出一点不耐烦的心思，也不想点击快进，生怕错了每一个细节，对他以后创作都有很大的影响，
“嗯，今天的练习，，可以看得出来反应速度明显提高，手忙脚乱的情况有所改善。”很快，二十分钟就过去了，玖璃趁同学写作的空档，下去看了看同学们写的作业，满意的说道。
“”但是不少同学的练习做错了，今天的练习，我们只练习了一个技巧——就是破坏重建一个剧情。
破坏重建剧情这种方法，要点在于先破坏，后还原，并不是从此修改了你原本拟定的故事情节线甚至主线，写小说设计剧情的方式有很多种，我们单独拿出这一种来做练习而已，不是说大家以后需要让故事