不得快点回自己的教室，有点极不自然地说：“那也行！”
说完，急速地掉头跑向了自己的教室。
小娟目送他离去的身影，感到一丝甜意。
钱没有接，令穆珍真的不知所措，这是他没有想到的，穆珍认为小娟给自己垫付医药费，是对自己的帮助，这些只是帮助，就是花钱，也不能是她为自己花，应当是自己为她花钱才是应当的，自古以来，男人都是女人的守护神，坐在教室里的穆珍真的猜不透小娟的想法，只能自己胡乱地猜想而已。
这件事情对于相对活泼的吴小娟来说却没有任何的问题，她认为帮助同学点钱是应该的，特别是对自己喜欢的穆珍更觉得没有什么不妥，昨晚给穆珍垫支医药费是她乐于做的，并且从来就没有想过让穆珍还这点钱，给心爱的人无论做什么，她都会毫不犹豫，更何况这点小钱呢？
两个人尽管想的不一样，但是有一点却是极相似，那就是这件事情让两个人的心拉近了，穆珍对于小娟的好感增加了许多，小娟对于穆珍的真诚更是有点感动，她心里所喜欢的穆珍就应当是这个样子。
除了喜欢之外，小娟依然没有忘记要追到面前的男孩，不能放松自己的学习，她除了上课比原来更加认真听讲外，还利用一切机会，接近穆珍，探讨学习方法。
晚上的灯课时分，穆珍又收到小娟写的纸条，怀着一颗惴惴不安的心情，在教室外昏暗的地方打开那折叠得十分整齐的纸条，借着微弱得勉强能分清字的光线，穆珍看到几个娟秀的字——教我纠正错别字，好吗？
穆珍哭笑不得，还以为什么情话，没有想到竟是这么个学习上的问题，还用得着这么神神秘秘，再说“教”这个字，对自己来说有点大，从年龄上来说，小娟是姐姐，并且又是从县城里来的，怎么能让自己来当她的老师呢？但是从字体与递给自己的纸条时可以看出，小娟是诚心的，并不是与他开玩笑的意思。穆珍想到这里，回到教室，依然在寻思着自己从上学时，就很少写错别字，特别是三年级时，那两本语文课本上的课文几乎每篇都会背诵，并且默写过，就是这样，自己对于汉字的学习中，错别字是很少出现的。于是穆珍在纸上写道：“送你一个最最简单，又容易掌握的绝招，你找几篇喜欢的课文，背诵并默写下来，然后再校对一遍，就大功告成了！”
下课时，凑别人不注意，穆珍将折好的纸条递到了小娟手上。
小娟打开后，笑了，如果这方法是教自己的老师或是家长提出来的，她一定不会采纳，但现在是穆珍给的“绝招”，这“绝招”一定好使，否则穆珍不会拿这个给自己开玩笑。她拿出语文课本及课外阅读读物，翻开目录，她喜欢的有诗词还有哪些？她实在找不到更合适的文章，让自己背诵并默写，小娟看着看