可就差远了。”我很愧疚的说出这句话，这也是事实。刚子大学的学习成绩不说名列前茅也有八十，可我就不够看了，有那么两三科都走到60到70之间了，很危险。
“你看看研究研究吧，我也帮不了你什么，我这还得上课，没那么多时间管这些事，不过有什么需要帮助的你跟我说就行，能帮的肯定帮。”刚子说完喝了口茶，站起身，拿起了桌子上的教案，“一会就上课了，都12:50了，你可以跟我去听听课，这节课正好是王琦她们班的英语课，这科没走班，不过你可以看看她的学习状态。”
“有道理。对了，你们教室后门是老样子的吗？”我一脸窃喜的样子问着刚子。
“老样子？”刚子思索了一番，“奥，对，老样子的。”
我用右手排了一下刚子的胳膊，说：“那多有意思，不用去教室听了，我游走观察。”
“闲的。”刚子说完走出了办公室，直奔教室。
如果按照刚子说的来看的话，走班对王琦的影响还是蛮大的，我去看看她英语课上的表现就知道是不是这个原因了。
我在办公室里兜转，办公室里的其他下午没课的教职工看着我就像看弱智一样，瞅了一眼后继续埋头备课，好像就我这么闲。下周开始我就要和他们一样坐在这里备课教案了，想想还挺兴奋。
过去了20分钟，我从教职工办公室走了出来，直奔刚子上课所在教室。不对，我不知道他上课的班级在哪，我怎么刚才没有问他在哪个教室，这我怎么游走。我回去办公室问其他老师会不会显得我做事太不谨慎了，毕竟刚才我还跟刚子聊着天，也没多问这么一嘴，我真是笨死了。高一年级的教室应该都在这栋楼里，所以高一年级的教职工办公室也设立在这个楼，这点应该不会错，那么剩下的就是具体是哪间教室了。还有个不得已的办法，就是我挨个教室去看，到底哪个教室的授课老师是刚子，这样也可以找到顺应找到王琦，直接从后门观察，虽然比较麻烦，不过很有效。整个楼并不是很大，一共5层，教职工办公室在一楼，旁边有五六间教室，挨个看看，应该用不了多少时间，即刻动身。
功夫不负有心人，这可找死我了，谁也没想到刚子上课的教室在4楼楼道的最内侧，虽然整个楼的两侧和中间都有上下的楼梯，可我是顺着楼的两侧网上S型走位上楼的，这到了4楼走到最内侧才找到教室，亏死了。另外我是从正门看到刚子在上课的，不知道会不会被其他同学注意到我，这样我游走观察的任务失败概率就会大大提升，隐蔽点。
我悄悄的绕道教室的后门，在教室里寻找着王琦的身影。在靠窗的倒数第二个位置找到了王琦，此时王琦正在仔细听着老师所讲的内容，很认真，不时低下头记笔记。视力这方面我可是很自信