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第八章 提升教学能力,牛教师拜托了(2 / 5)

就会耍我呢,要么是我太差了连一个在学校听过课没听明白的学生都说不过。两者比较起来也不好说,因为我自己更觉得像后者,毕竟我什么都不会,头脑一片空白,讲知识什么的说实在的,就是误人子弟。为了避免今后再次出现这种状况,我把整个高一下半学期的书通读了,把里面的公式、定义、计算法则、规律全部统计出来,做了总结。

我还就不信这小孩还能说出什么话来。

虽然我觉得问题更多的是出在自己这里,不过我这人嘛,死要面子,就是想证明不全是我自己的问题,所以我明天要去她的物理课上,偷听她学校的物理老师讲的怎么样,衡量对比一番。

就是不服!

做完自己的本职工作后,洗漱后躺在了床上,回忆起这几天的经过。

才过去几天,感觉比这几年过得还充实。曾经昼夜颠倒的日子使得我每天只有不到十个小时的时间处在苏醒状态,常年冬眠状态,蜗居在我的电脑桌前。而现在每天要去学校里面报道,明天开始还要去教研、备课,放学后去王琦家里做“心灵咨询”,太充实了。

于是,我就咧着嘴,傻笑着睡着了。

第二天一早被闹钟吵醒,顶着自己昏沉的脑袋到卫生间洗漱,穿好衣服出门去学校。在学校大门口的路上碰到了刚子。

“嗨,刚子,这么早。”我看着远处刚子的背影,便挥手打招呼边喊着他。

“唉,我都懒得再说一遍了,早。”刚子回头看了一眼我,叹了口气,回应了一句后便转过头去继续往校门口走着。

“刚子,你说说今天我这什么安排,说是这周安排一次试讲课,我现在过去做点什么?”

“我们每天上午早会前和下午放学前会有教职工集体会议,其他时间选择各自没课的时间备课交流,你们物理组的头儿是想不起来了,你自己去问问吧。另外虽说学校给你备课的和改进交流的时间,但也不能完全依赖这点时间准备教学教案,得多花点时间。”刚子说完,我们就走进了校门。

我扫了一眼门卫大叔,心中满是愧疚,进门的时候看着门卫大叔,双手放在身体两侧,微微的鞠了一躬。我抬起头后,看到门卫大叔一脸懵,右手不断的挠着头发,皱着眉毛看着我。门卫大叔这反应搞得我怪不好意思的,一溜烟的功夫跑在了刚子前头。

“马老师!”刚子看我跑的飞快,赶快叫住了我,“没说完呢。记得一会去教务处报道,去领一下教案笔记本,课本学校都有富裕的,直接去领一套就行,也方便你备课、总结。”

“收到!”我听完刚子说完这些,立正站直,对着刚子敬了个礼。

“以后别说咱俩认识。”刚子用手捂着自己的脸,说“用不用再给你放段音乐?”

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