虽然上课铃声已经响过，可班里的学生们依旧无动于衷，该做什么做什么，这让我这个新手老师来说，完全无从下手。
我用求助的眼神看向班级后面坐着的牛老师，牛老师默默地低下了头，而王主任同时也低下头，拿起手中的笔往垫在腿上的评价表上书写着什么。我心想完了，我这个举动一定不被看好，连班级的秩序都管理不好的老师，教书教的再好又有什么用呢。
我努力回想着，我在上高中时的情景。
我上的是普遍的公立高中，高进入高中的时候由于学习方式的转换没有跟上大部队的节奏，导致我的成绩大幅度退步。高二上学期的文理分班我选择的理科班，因为我真的很难背下来更多的知识，感觉自己学习无望了，理科好歹轻松些。完全符合我预想的，我被分到了年级里的理科垫底班级。什么意思呢？就是被放弃了，没有人会再去管你，没有人再去帮助你学习，兴许你自己新生想要蜕变之心，发奋图强想要改变也来不及了。
在我被分到了垫底班级后，我一时心如死灰，不想再学习了，我的同班同学们亦是如此，媒体那大家就是玩，就是闹，课上老师说他自己的，我们全当耳旁风，没有一点学习的样子。
我的班主任是一名年轻女老师，在班里话语权自然会变得很低。可以想象班里的学生放弃学习，且多数为男孩的情况下，一位年轻女老师说话的权重能有多少。曾经，她还用学校的管理制度、处分、叫家长来阻止我们的放纵，可一切都是徒劳，毫无改变反而变本加厉。
最终拯救我们的是我当时的物理老师，到底是因为什么已经难以想起，时间过去了很久，模糊的记忆在我的脑海中忽隐忽现，可根本无法为我做出提示。
看来是束手无策，早知道提前拜访一次我的老师了，吸取点经验，对我来说十分宝贵的经验。可对现在的我来说，晚了，我可能就终结于此了。
“同学们，那我们就开始上课了。”我机械般的说出这句话，我已经打算无视班级的秩序讲出我所准备的课程了。没有机会了，班级的秩序管理不好，这不是一时半会可以解决的，我需要了解她们。不过课程的讲解上我还是有十足自信的，我做了充足的准备。
我行云流水般的将我所准备的课程内容在黑板上描写着，头也不回，此时的我已是满头大汗。我不敢用眼睛面对牛老师和王主任，虽然我知道这样不好，可我无法转过头去，无法克制内心的恐惧。
班级内的吵闹声不断地冲击着我的耳朵，打乱着我的思绪。若不是我到来讲这节课之前已经经历了不下20次的重复，相信我也不能像个复读机一样运作起来，一定会被紧张的情绪所控制。
“无聊。”班级里传来一女孩的声音，随即我听到了从座位上站