年级第一。
为什么她有如此实力却不好好学习好好考试，浑浑噩噩让保姆阿姨如此费心，宁可一落千丈步入年级后列也不愿意保持名次？在学校问她可能不太好，今天放学去她家里问问她吧。毕竟我输了，也得好好问问她我要帮她解决的问题是什么。
下午给四班上课，班级里的学生们水平中规中矩，学生们拿到自己试卷时，有的开心有的悲伤，在所难免的。也不乏有几位平时有好好上课考前好好复习的，跑过来跟我纠错说是老师判错了的，不过千篇一律，统统被理论击败，垂头丧气的回到了座位。
下午的这节课我就着问题给她们梳理了一番知识点，台下的学生们最多的呼声就是“哎哟，看错选项了”，“要是好好读题就好了”。
“同学们，这就是问题关键”，“若是好好读题好好审题就可以避免的错误，也许你们就是下一个年级第一名了。”
说出这句话还有些伤自己，毕竟又提及了自己的失败。
台下的学生议论纷纷，对于自己的过错有的在反省，有的在挑题目的错。
“好了，这次考试的题目难度不是很难，考试时间仅仅一个小时，题量自然也不是很大。最重要的是各位，你们没有因为题目不会而做错的吧？”我站在讲台上说道。
台下呼声一致，“对。”
“那么好，这节课我们的授课方式为自省。”
台下十分安静，只有秋雨在窗外拍打着窗户。尽管关着窗子，可室内的温度仍然很低。夏天过去了，秋天的征兆来得过于明显，身体上还没有适应温度。
在我还没有开口继续说下去时，德育处主任老马敲了敲教室的前门，走了进来一脸严肃的对我说道：“马老师，下课来一趟德育处。”
我一脸懵，不知道是因为什么。难道是王琦考的太好，班级内学生的进步过于猛烈，已经准备了厚礼犒劳我了？想得太周到了，那我还真是受不起。
我迎合着笑脸对老马说道：“好的，知道了，下课过去。”
老马转身走出教室，步伐沉重，而我并没有注意到这些，仅仅沉浸在王琦成绩突飞猛进中。
“好，同学们我们继续上课。”笑容依然残留在我的脸上，没有褪去。
在我简单陈述过授课内容后，方式为学生间互相讲题来解决现有问题。现象上体现出来大多数学生对于考试还是很上心，课堂上互相交流促进了学生之间的感情，也能较大层面上帮助她们理解题目。这不是偷懒，这是效率学习。
很多时候人们都说老师讲的不好怎么样的，并不然。老师讲的再好，再牛的老师也没用，学生不学全是无用功。最效率的学习方法就是先提升学生的学习兴趣。为什么学霸的成绩总能步步高升