接来电和一条短信。时间都是在六点之后。电话是林奢译打的。短信也是他发的：您好，我是幼儿园向日葵班的老师。拨您电话，一直显示在通话中。知遥现在在幼儿园，由我在照看，您忙完直接过来接她就可以了。有礼有貌，中规中矩。他甚至还一连用了三个“您”，生疏和距离感一下子扑面而来。施妤：……施妤把短信重复看了一遍，这更像是一条提醒：她想太多，多心了。他现在对她这般冷淡，照顾知遥也不过是例行公事罢了。其实也不怪施妤多心。她其实一直都想不明白，明明林妈妈是个温柔善良、热心肠的好人，为什么林奢译却表现出那么强烈的执拗、偏激，甚至是不可控的疯狂举动。尤其在林家出事之后，林奢译变得更为敏/感。当她与朋友聊天时，他通常会毫无征兆地出现，从背后抱紧她。他找了许多乱七八糟的借口，头疼、胳膊疼，腿疼，要她陪他。在她戳穿他的谎言后，他还能轻笑地重申：“我很疼的，会受伤。”怎么受伤，如何受伤。两人躲在学校楼梯间的转角处，走廊上往来的声音嘈杂，但在他们之间，只有沉默对峙的无言和空荡。林奢译笑着看着施妤，他张开双臂，倏地往后仰去。他身后是向下走的楼梯。施妤眼疾手快，一把扯住了他。她被惊出了一身冷汗。林奢译却借着她的力道，重新回到她面前，用力地，迷恋般地抱紧了她。他有些得意：“你舍不得我受伤，对不对？”舍得吗？至少那时的施妤，是不舍得的。于是林奢译愈发地守在她身边，借照顾之名，限制着她所有的一切。在学校里，她开始有意无意地避着他。回到家中，他偏执地要守在她的床边，看着她入睡，她拒绝不能。然后在第二天一早，她发现自己被锁在了卧室里。施妤哄他把门打开。林奢译的脑袋猛地磕在门板上，“哐”的一声。他隔着一道门，认真地跟她解释：“把你放出去，你就会去见其他人。”施妤耐着性子说：“乖一点，把门打开。”“……”