话的发音音译过来，细节上的差异可以先不用考虑，大致掌握了发音习惯之后再慢慢的修正。”
这办法没什么新意嘛，小时候学粤语歌曲，上学了学英语歌曲，长大了学韩语日语歌曲时都用过了。
我用过不代表其他学生也用过，他们突然开窍一样显得非常兴奋。
接着又是女助教出手，帮助同学们拔出笔筒中的羽毛笔，沾好了墨汁，摊开本子，然后手把手的将羽毛笔放在学生的手中，再细致的帮他们握好标准的握笔姿势。
全是贴心和细节，他们是怕有些贵族皇子娇生惯养不会写字吗？
确实是这样的，真有不少人不会拿笔不会写字，比如说我，我投胎之后也没上过学呀，更用不惯这种羽毛笔，让我对着语言天赋说话认字都没问题，反过来写的话会很麻烦，得一个字一个字的对照。
但这都不是问题，和所有不会写字的同学一样，我们都由女助教弯着腰握着手，一字一句的把精灵语音译在本子上。
我突然灵光一闪，不会是在上学期间，所有需要学生动手的事情都由女助教代劳吧？如果是这样的话…...
“报告老师，我要小便！”