直到这会儿，李唐想起这些还颇有些气愤。李春秋不动声色地问道：“那个骗你们的叔叔长什么样？”
丁美兮摇摇头说：“看不见。”
李唐在一边点头补充：“嗯，用气球挡住了。”
李春秋心中一颤。十年前的跟踪课上，教官赵秉义曾经这样训练他们：“跟踪是一门技巧。别以为多简单，知道靠多少人才能完全盯住一个目标人所有的生活细节吗？起码十一个。假如条件不允许，只能一个人去跟踪，必须保证不能让对方看到自己的脸。有什么办法？”
学员们先后给出了雨伞、宽檐礼帽等答案，赵秉义都不甚满意。当时李春秋的回答，便是手里拿着一束鲜花或者一串气球，用它挡住脸。
来者不善啊。李春秋渐渐严肃起来，他问李唐：“你们俩放学以后，都去哪儿了？”
李唐不假思索地说：“丁叔叔带我们吃完饭，就把我们送回家了。”
“吃饭之前呢？李唐，我要求你把每一件事都说清楚。记得咱俩玩的那个游戏吗？要是能都记得住，我就给你们买气球。”
一听气球，李唐来了精神，他开始仔细回忆：“记得住，记得住。出了校门，我们本来是要回家，前面有一个卖糖葫芦的，我们俩就追过去了——”
丁美兮在一边插嘴：“我俩买了一串，这样能省点儿钱。”
李唐冲她摆摆手：“那个不重要，后来还有个卖糖人的。我先看见的，他在我们后头，我们就往回跑过去——
李春秋插了一句：“卖糖人的和卖气球的，离得远吗？”
李唐和丁美兮同时摇了摇头。
“好好想想，站在卖气球的那儿能看见卖糖人的小摊吗？”
两个孩子同时点头。
“接着往下说。”
李唐一点点地复盘中午的经历，李春秋则根据他的描述，在想象的空间里寻找着可能的跟踪者。这个人本来想简单地跟在孩子身后，但他没想到小孩的行动路线来去无踪。他一个大人如果只是简单地跟在他们身后绕圈子，很快就会暴露。所以，他选择了气球，在视线可及的范围内定点观察他们。一旦行动起来，就用气球做掩护，不让目标看清他的脸。
李春秋想得有些出神，半天才听见李唐在身边喊爸爸。他看看表：“快到点儿了。我去送你们上学。”随后，他想了想，掏出钱包：“你们都是大孩子了，不要买气球，可以买糖吃。还记得那个糖果店吧？”
李唐和丁美兮一起说：“记得！”
李春秋递给他俩