头笨重,他根本掰不动。
“疼吗?”他手往石缝探去,揉施璟的小腿。
“麻了。”施璟站得不舒服,一只手借力撑着蒋献肩膀。
贺临也到了,他也脱下鞋子入水,移至施璟身边,“腿卡住了?”
“嗯!”施璟用力点头。
贺临扶着她,让她靠在自己?身上。
蒋献手伸入水底,刨石底的泥沙。沙粒涌动,河面浑浊一片,贺临也看不清底下的情况,只能问蒋献:“能挖得动吗?”
蒋献没说话,豆大?汗滴顺着坚毅下巴滚落,融入混黄河面。
最后蒋献和贺临一块儿用力扒开石板,施璟的腿总算是出来了。蒋献径直抄过施璟的膝弯,横抱起她,将她抱出河内。
一直上了岸,把她放在田坎上。
半跪在地上,扯过衣服下摆擦拭她脚上的泥沙,按住脚背骨线,“疼不疼,骨头没出事吧?”
“不疼,就是有点麻了。”施璟动了动脚,觉得没问题。
贺临手放在她肩头揉了揉,问道:“怎么会卡住呢,该让我和你一起来的。”
短短一句话,却点燃了蒋献的怒意。
他横眉冷目恶狠狠剜了贺临一眼,骂道:“能不能少说两句!卡住就卡住了,弄出来就好了。马后炮问这些有意思吗,是她自己?愿意被卡住的吗?”
蒋献最是听?不得有人指责施璟,一寸一点都不行?。有些父母,孩子不小心受伤了,第一时间不是查看伤势安慰孩子,而是指责怒骂。这是蒋献最嫌憎的场面。
小时候施璟喜欢爬树,一溜烟儿就上去了。她爬幼儿园的观赏木,进?退维谷下不来,在上面急哭了,叫喊着,小蒋,你快来帮我!
蒋献和老师一起给她解围,抱她下来。
大?抵是从那个时候起,蒋献就知道无底线维护施璟。老师在树下批评施璟,说她做错事,不该爬树,再?这样子就叫家长来,接下来一个星期都不能有小红花。
施璟瘪着嘴,衣摆扯得皱巴巴,眼里含了一汪泪,强忍着不哭。
蒋献听?不下去,倔强反抗老师的批评:“小璟都知道错了,干嘛一直说她!”
“她一声不吭,这是知道错了吗?有哪个小朋友天天爬树的,摔下来怎么办?”
蒋献紧紧牵着施璟的手,两只孩子气的小肉手黏在一起。
事后,他回家用自己?的玩具,跟蒋延换了一沓现金,次日拿去哄施璟,“没关?系的,以后我们不爬树就是了,给你钱,不要伤心了。”
“我才没有伤心。”施璟接过钱,小小年纪就会学着大?人点钞,手法有模有样。点好钱,摘下发绳捆住,艳红一沓现金塞进?书包里。