给唐胤打了个分，归类到可以来往的那一类中。
下面开始上课。
原以为季先生为人刻板，教学同样也是如此。
却不曾想，竟是这般生动有趣。
季先生先带着他们读了一遍文章，再逐句讲解。
念书时铿锵有力，讲授时绘声绘色，引经据典。
就连最话痨最好动的唐胤，也都深深沉浸其中。
梁源一边听一边记笔记，大脑飞快转动，自觉学到了很多。
一节课结束，季先生留下课业，正打算离开，睨见埋头写着什么的梁源，心思一动，迈步走了下来。
梁源正在整理笔记，忽然面前出现一只手，趁他不备将宣纸抽了出来。
梁源：“诶你干嘛......先生？”
季先生一目十行地扫过梁源的笔记，浓黑的眉毛皱起：“你这是什么字，鬼画符一样。”
梁源：“......”
尽管身在古代，梁源记笔记的第一选择还是现代的汉字。
一是因为他写了二十几年的汉字，早已成了习惯，二是靖朝的文字虽与汉字大差不离，在书写时却要复杂那么一点。
二者一比较，自然是汉字省时又省力了。
梁源绞尽脑汁，思考措辞。
思考失败。
梁源垂首认错：“先生我错了，我一定改。”
季先生将宣纸还给梁源，到底是他看好的学生，语气稍微温和了些：“读书之余，练字也要抓起来，你的字......着实不怎么样。”
注意力都在梁源这边的学生们齐声哄笑。
梁源胸口中了一箭，臊得耳根子都红了，强装淡定：“学生一定强加练习。”
季先生颔首：“若实在艰难，可让方东指点一二。”
梁源和方东两两对视，梁源率先释放善意，弯眼微笑：“学生知道了。”
一切向学霸学习，努力向学霸靠拢。
方东是个有点高冷内敛的小少年，只点头示意，继续做手上的事情。
季先生知道少年人脸皮薄，也就放过了梁源，带着书本离开丙班。
梁源狠狠松了一口气，吐气声略重，唐胤恰好捕捉到，笑得趴在桌案上，快要岔气。
梁源郁闷。
梁源不想说话。
好在唐胤也不是完全不知人情世故的，笑了一会儿就停下了，转而安慰起梁源：“我一开始写得比你还丑，我爹说跟乌龟爬一样，现在不也好多了。”
唐胤哥俩好似的，拍拍梁源的肩膀：“放心吧，只要你勤加练习，一定会有所进步的。再说了，先生不是让你去请教方东么。”
梁源含糊应