他有点后悔让这个人坐自己旁边了。 “你靠得太近了。” 莫大大觉得自己语气非常温和礼貌, 没有一点指责的意思，只是温婉地提了一下自己的意见。 然后……就对上了一双非常受伤的眼睛。 深棕色的眼睛，眼窝深邃, 但是眼型柔和, 弧度圆润, 眼尾微微有些下垂，伤心的时候，委屈巴巴的，给人的感觉非常无辜。 莫大大：“……” excuse me？ 我做什么了吗，你为什么要这样看着我。 男生听话地微微移开了一丢丢的距离，没有再像刚才那样靠这么近。 又过了几秒后，莫大大感觉自己手臂被人用手指轻轻戳了戳，对方的声音小心翼翼的。 “你……讨厌我靠你这么近吗。” 说讨厌……好像有点不太好，毕竟需要跟外国留学生友好相处。 “不是讨厌。”莫大大看到对方蓦地亮起来的眼睛，微微一愣。 “但是不合适。” “为什么不合适？” 莫大大皱了皱眉。 连这都不懂？ 他刚想跟这位外国友人解释保持社交距离是一种基本的礼貌，台上的老师已经开始了今天的授课。 于是他比了一个嘘的手势：“待会儿再说，先听课。” 男生盯着他手指和唇间看了一会儿，乖乖点了点头。 “各位同学翻开书，今天我们讲《变态心理学》中有关人格障碍的部分。” “人格障碍是人格特征长期偏离正常的一种病症，具有稳定持久的特征。” …… “边缘型人格障碍，是一种介于神经症和精神病之间的临界状态，通常会表现出人际关系不稳定，自我形象不稳定，情绪和行为不稳定等特征。” “这类人不耐受孤独，易抑郁，情绪不稳定，行为具有冲动性，存在自我认同障碍，可能会有短暂的精神病发作。” …… 其实这种期末考基本靠临时抱佛脚狂背的课程，教科书的作用基本只剩下划重点，平时上课带跟不带也没有区别。 所以莫大大干脆就把自己的书推给这个男生，自己拿出小本子记起了笔记。 虽然做的也不是什么正儿八经的笔记，只是记录素材而已。 这个老师很喜欢讲自己之前碰到的一些案例，每到这个环节，底下的同学瞬间就不困了。 “我见过很多患有人格障碍的患者，因为一时冲动违法犯罪，上次我跟同事一起去了监狱对一名边缘型人格障碍患者进行治疗。” 老师神色有些唏嘘：“他是因为病发的时候杀了自己的女友入狱的。” “边缘型人格障碍患者具有情绪型「血友病」，有着非黑即白的一元性认知世界观，他们会把所有人都一分为二，没有中间的灰色地带。” “据我观察，这类患者会把某一个自己理想中的人奉为神灵。” “但如果这个人使自己失