己的短板去搏别人的长板，有位师兄颇为不解，因为临床思维和他们科研的思维差异颇大，陈楼一意孤行，倒是意外获得了导师的支持。
这位博导喜欢去专家门诊特需门诊转悠，顺道看看疑难杂症，陈楼最初下临床的时候他什么都没交代，现在总算多了一句“这是我新收的小学生，你们看着使劲使唤就行，别惯他闲毛病。”跟着他后面的主任医师纷纷点头笑着应和，转头却立马
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