安慰了。 莫金贵高考这年，村子里很多孩子参加了中考。 孩子们努力，大半考上了市重点，还有两个去了省重点。小部分没考上重点高中的，也都是上了普高。 其中比较让人遗憾的是王二娃。 他是擦着线考上了市重点的，但他已经二十一岁了，在上高中年纪太大，再加上他是家里最大的孩子，父母都已经不利索了，照顾弟弟妹妹不方便，所以填报志愿的时候他偷偷改了，改到了一所职业技术学校。 录取通知书发下来大家才知道这事儿，父母知道他懂事，虽然遗憾，但也没苛责他，只让他好好学技术。 季柯也觉得挺可惜，不过这小孩儿有孝心，懂事，也就随他去了。 总之这一年还是值得高兴的，莲花村世世代代蜗居在山里，终于在这一年，出了一个大学生，还是名校的大学生。 然后这个大学生，又带出了一串大学生预备役。 莫金贵就像他说的那样，要学季老师，学沈老师，学曦光学校里的每一位老师，在大学假期去支教。 事实上他也做到了，从大一第一个假期就开始投身支教事业，要不是季柯打电话喊他回来，他恐怕年都不回家过了。 不过莫金贵选的支教地点是甘肃，甘肃在西北，离莲花村的西南隔了两千公里，到底还是没赶上吃年夜饭。 莫家父母骂他没良心，眼睛里却是带笑的，对自己这个儿子怎么看怎么觉得骄傲。 趁着寒假回家，莫金贵回学校看了看。 学校跟他在外面见到的小学一模一样，教学楼很漂亮，比他以前那个小土房好多了，可惜他没上两年就走了。 莫金贵待了三天，就又回到西北当乡村教师去了。 大学四年，他都是这么过来的，开学上课，放假支教。 后来他读了研，研究生要出研究成果，他的假期就没有那么清闲了，支教也只能暂时中断，然后全心投入研究。 后来上高中的孩子们基本都考上了大学。 有人想做研究，就跟莫金贵一样选择了理工类；有人想研读思想，研读马克思，就去学了哲学；有人想像最开始那批支教老师一样发光发热，去照亮祖国的角落，就去读了师范大学。 总之每个人都找到了自己的人生目标和价值。