匠打?几个桌椅板凳就是个学堂了。私塾先生也容易找,那些人原本是要自己招生的,费劲儿得很,你给他请过来,按月给钱,人家还乐得省心呢。况且,县太爷不是……” 县太爷搞的是更高端的,等于说,他不管启蒙这一块。 所招收的学生中,水平至少也得是能过得了童生试第一场的。毕竟,启蒙教育太过于繁琐了,人数也不好控制。再一个,没有哪家的父母会舍得屁点儿大的孩子千里迢迢赶赴县城学习的。 也因?此,县太爷办的学堂里,年岁最小的也有十二三岁了。更多的是十五岁到十八岁的人,这些人基本上都懂事了,也知道?自己要的是什么,因?此也更容易管理。 安父建议钱大富可以配合县太爷,相信那位会高兴的。 “你不需要免费,只要盈利能把开支覆盖掉就可以了。等于说,不赚也不亏,就当你积大德了。” 等于就是把资助贫困学生,上升到了建造希望小学的程度。 钱大富觉得可以有。 尤其当安父说,他可以给学堂命名的时候,他更乐意了。 “就叫大富学堂!”钱大富很是高兴。 安父:…… 虽然上辈子的希望小学也是以捐赠人的名字来命名的,但人家的名字跟老?钱的名字还是有很大区别的。这要是做买卖,叫大富就没啥了,直接叫富贵都没啥,但这是学堂啊! “钱、钱氏学堂。”安父艰难的帮着纠正?。 “也行啊,我老?爹在天有灵一定会很高兴的。说不定,他就又?能保佑我下次发大财。”钱大富很容易就接受了这个建议。 具体的事情就不需要他去办了,他直接拨了二百两银子给手?下,让人依着他的要求去办。 这已经是个巨额的投资了,因?为办学堂真心不需要那么多钱。 但钱大富另有想法。 安父的意思是,让他把这个学堂当成是配合县太爷的工具,等于说,只负责启蒙教育,目的是让学生们考出童生试的第一场,然后送到县城里继续念书。 这个说法乍一听很合理,可钱大富以己度人,觉得读书那么难啊,能考出去的,一百个里头出一个就算运气好的了。那之前启蒙教育不是白?瞎了?就算盈利能覆盖掉支出,折腾那么多一样是亏本。 钱大富深以为,这些没读书天赋的人,将来完全可以给他做事嘛! 他家商行最是缺机灵能耐的人了,不需要有多少才华,但不能不认识字。不光要认识字,还得会算筹,最好是那种既能打?算盘,又?能写账本算账的能耐人。还不能是太过于木讷的,要是有那种能说会道?的就好了。 以前,他都是从自家商行、店铺里寻找符合条件的人。直到这一天,在安父的提醒下,他突然就意识到了,完全可以自己创造出来嘛! 考科举是那么容易的事儿?可拉倒吧,他请了名师教他儿子,最终他儿子学会了写字。