简直不像个老师。 曹回那边还没挂电话：“你们班上有孤儿？不容易啊。” 上课铃声响了，沈春澜挂了电话走进教室。他花了许多心思准备的课件和无数生动有趣的案例都在等待他开始第一节 课。 他看了几眼最后一排的饶星海。饶星海坐得端正，和其他学生一样正盯着他。 【该生在小学与中学时期没有接受过任何与哨兵、向导等特殊人类相关的系统xing指导……无法准确理解xing反应……】他想起了海域检测报告里的话。 沈春澜关了投影仪。幕布缓慢上升，他转身在黑板上写下三个字：xing反应。 “我知道昨天大家都上了通识课。‘哨兵通识’是曹回老师负责的，‘向导通识’是张晓媛老师负责的，昨天应该上到第一章 的第三节？”沈春澜语气轻快地问。 学生们纷纷点头，有些迷惑。他们手里的《特殊人类认知科学导论》教科书上，第一章 明明是“什么是认知科学”，这可跟xing反应没有任何关系。 “xing反应是第三章 ，估计下个月你们才会接触到它的具体内容。”沈春澜指着身后的三个大字，“xing反应，是