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迪克:“来,跟我这样复读”

小黄帽:“go?”

老管家注视着他们,觉得哪里不太对劲。

他挂掉电话后,思考片刻,转身来到蝙蝠洞,重新查看地下实验室里拷出来的视频记录,这次老管家重点查看了核心实验室里,海拾兹和x博士的交流影像。

他快速浏览。

从监控录像里,老管家验证了自己心中觉得不对劲的猜想。

而此时,他再次回到客厅,看见迪克头发更加毛躁,坐立难安,反复确认其单词上的发音与电视发音是否有差别,很有种怀疑人生的感觉。

显然是进展不顺利了。

老管家靠近迪克,询问学习进度。

迪克憔悴地说道:“我也许不太适合教学。”

他倒没有对小黄帽生气的意思,只是对自己的教学模式产生了莫大的怀疑。

老管家看向小黄帽。

小黄帽一张嘴,展示他的学习成果:“go”

含含糊糊说“go”的小黄帽非常可爱,但老管家也没法放任迪克陷入教学方式的自我沉沦中,他委婉地提示道:“迪克少爷,是否是您的教学方式没有针对性呢?”

迪克眨巴眼睛,没理解这句话的意思。

不过下一秒,他手上就被管家塞下一小盘录像带。

老管家再次给出提示:“也许您可以从不那么难的叠词开始教授。”

“这是什么意思,要从叠词开始学吗?”管家已提示到位,转身离开,只留下迪克拿着录像带一头雾水,看看呆呆的小黄帽,又看看手里的录像带。

老管家的提示不会是空穴来风。

迪克先行将录像带插进电视底座,等待数秒后,他严阵以待地进行观察。

这是由老管家在蝙蝠洞将核心实验室监控部分片段剪辑而成,着重剪切了x博士教小黄帽说话的部分。

[x博士:“%”]

[x博士:“说说看。”]

[半个小时后]

[白帽帽躺床上:“啪唧啪唧?”]

迪克:

他知道x博士在科学研究方面很有一套,也拿过多个博士学位,是智商点在科研方面的智力型罪犯。

迪克自认智力不低,但比起一大把年纪躬耕科学事业,甚至因此犯罪的x博士,他还是甘拜下风的。

但即使是这样的博士,教了这么久,成果

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