人多了，干活速度也快。
清理完毕，大家也随意找位子坐下来。
因为人少，所以单人单桌。
赵老师点名之后，开始了自我介绍，又解读学校文化与规章制度。接下来，大家自我介绍。
一套流程后，赵老师说：“以后的学习生活当中，有什么问题可以找我。同学间也要相互帮助。等一会儿，负责咱们班的专业课辛老师，也会过来和大家见面。
咱们人数虽然少，但是也要选一位班长。有同时竞选意愿的同学，可以做准备，找我报名。”
她说完之后，同学们目光闪烁，都没有着急回应。
沈瑜以一种看热闹的心态在看这事儿。研究生的经历都是新鲜的，但是他可没有参选的打算，毕竟自己事情确实多。
不一会儿，辛老师推门进来。
赵老师搬了把椅子，“辛教授，您坐下说。”
辛老师说了一声谢谢，却没急着坐，而是站着看向班里的学生，说了几句老生常谈的话，然后说道：“读书期间，大家除了学习，还有很重要的实践活动。我个人的专业是壁画研究和博物馆管理。我个人也是壁画研究学会和敦煌研究学会的会员。
我初步设想，在开学之后，就由咱们班，办一次邀请展览，就邀请学会到滨海来办一次展览。展览在学校和社会机构中，各举行一次。
学校的展览，由学校安排场地。在社会上的展览，我已经请沈瑜同学落实场地。”
他用手把众人视线引向沈瑜。
沈瑜只好站起来推着大家示意。
“沈瑜同学已经联系好画廊的场地。”
同学们看向沈瑜的眼光十分复杂，有羡慕，也有其他的色彩。
辛老师说：“我想每一位同学都参与这件事情，作为一次实践，亲身体验一下如何去办好展览，成了这也是学习博物馆学的重要的体验。
也是希望通过这次实践，大家能够和更多的文化机构接触，争取在你们读研究生期间了，也能成为一些艺术协会的会员，为你们个人增加一些资历，大家觉得怎么样啊？”
辛老师已经把话的很明白，得到了学生们的一致欢迎。
等掌声过后，辛老师说：“既然大家都赞成，那就这么决定了。为了办好展览，咱们找一个有能力的联络人，负责安排具体事物。
我和沈瑜同学谈的时候，沈同学已经提出，他负责落实场地，无法担任联络人这个职务了。如果有哪位同学愿意为大家服务，就尽快找我，我的手机号你们都知道。”
他具体讲了想要布置展览的几个安排。大家听的很认真。
辛老师把各项事情传达清楚，赵老师有嘱咐了关于住宿的事情，然后宣布散会。
同学结伴离开。
沈瑜拿着包走出教室，就听到背后有人说：