第101节（2 / 4）

楸朝着独自坐在教室的小伙伴发出邀请：“小南，我们一起去音乐社好不好？我新学会了用葫芦丝吹两只老虎~” 小朋友晃了晃自己的乐器，话语间说起自己新学会的曲子，看起来很是开心的样子。 小南现在没有自己真正喜欢的东西，说不定只是因为没找到呢？ 马书南没有拒绝，点点头把自己画的又一张灰喜鹊收好，转身跟上了大部队。 学校的兴趣社团分布在学校的各个角落里。 大家一同从教室里结伴出来，一路先是各种喋喋不休的谈天说地，好像只是这样聊着天儿，也能一起走很久很久的路。 然后最先离开队伍的是白辉，他的机器人社团到了。 他一边往社团门口走，一边和大家挥挥手，表情中却没有丝毫脱离大部队的不安与惶恐。 甚至还不忘照例对着唐楸大声道：“楸楸，等会儿我去音乐社找你，我们一起放学。” “嗯。”还在朝前走的小家伙不忘回了个挥手。哪怕他们其实只是一个半小时不见而已。 再接着是赵桉，他被老师说服，去了高年级的数学社，正准备在今年代表正阳小学参加全市的小学生奥数比赛呢。 同样是半路离队，然后边走边向着大部队挥手。 然后又走了一小段路，是周廪，他去了跆拳道社。 走着走着，慢慢的，还在走着的孩子们加起来也算不上是大部队了。 陆续还有孩子在离队。 一直走到距离校门口最近的那栋教学楼里的音乐社，傅洵走进音乐社对面的阅读社。 两个孩子坐在同样靠近门口的位置，一个手里拿着葫芦丝，一个手中拿着昨天没有看完的书本。虽然兴趣不同，但依旧是一抬眼就能看到对方的距离。 这段路，自从新生入学后加入社团以来，是大家已经走过许多回的路。 一些记忆力比较好的孩子，甚至闭着眼睛都能回忆起大家离队的顺序。 其实还有一些更早离队的人。 比如说庞嘉齐，比如说齐佳。 庞嘉齐在二年级区，齐佳在三年级区。 他们每次社团活动时，连跑到一年级教室门口和大家一起去社团里的时间都没有，只能等到社团活动结束后，再和大家一起到音乐社这边找楸楸。 这在大家看来都是已经熟稔到甚至行程一个流程的事情，但对一直没有参加社团的马书南来说，还是第一次感受。 大家从是一个整体，到后来短时间的慢慢分散，然后又是一个整体。 这让他觉得自己想到了什么，但是又想不太明白。 这时，给小南吹了一遍自己练习的两只老虎的小家伙抬头问：“小南，你喜欢学乐器吗？” 马书南原本想点头，因为楸楸也在学。 但是他又不想撒谎骗小伙伴，只能试着用在他看来两全其美的方式回答道：“我可以来学。” 谁知坐在他对面的孩子摇摇头，“但是小南你