第201节（3 / 4）

，出现一个视频通话的界面。 视频通话很快被接通，一个眼熟的老者形象出现在银幕上。 只是与之前只自顾自的打着太极，顺带讲解的形象不同，这次，这位老者显然是也能通过最前面的那台电脑的摄像头，看到体育馆内的场景的。 老者不懂外语，不过眉眼慈祥的朝着屏幕挥手的姿势，还是国际通用的。 这就是太极社昨天发通知说的社团福利了。 光盘哪有老师现场教导来的效率高。 包括太极社社长在内，这些圣塔里安的孩子手里的光盘，有一张算一张，全都是在c国一条街的那家古玩店里买的。 那位古玩店的老板说这是他们国内临时请的一位太极大师录制的光盘。 于是等到有孩子练习中遇到困惑时，自然也就举一反三，干脆又去了一趟古玩店。 此时屏幕上出现的这位老者，确实是一位手上有真功夫的太极大师。 看着好像六十多的样子，其实真正的年龄，已经有八十多了。 老者望着那个请自己过来的小子，给自己调试好的电脑屏幕，再看看屏幕里那群有些年龄可能还不到他零头的小娃娃，笑得和蔼，说话也幽默：“听说你们这些小娃娃里，有些在练太极的时候遇到不懂的地方了？” “老爷子我这就来给你们做售后服务了，有什么问题就问吧。” 说到售后服务这个词时，老者有些得意的摸了摸自己的白胡须。 显然，对于自己这么大年纪了，还能积极吸收各种新鲜词汇，感到很自豪。 话音刚落，也不需要专门的翻译，小型体育馆里，其余社员们，纷纷把目光看向一旁的新社员们。 主要还是看唐楸他们这些c国交流生，还有闻昊和马小宸这两位双语小能手。 马小宸不是特别爱说话，闻昊作为两边都比较熟悉的存在，当仁不让的站了出来，开口解释：“老师的意思是，你们现在有什么问题，都可以问出来，或者直接打给他看了。他会解答你们的困惑。” 在大家的概念里，一个人向另一个人解答他们所不了解，但又想要了解的知识，这样的人，就是可以被称为老师了。 昨天那位拿着尺子量来量去的助教同学闻言点头，立刻拿着一个小本子上前。 小本子上，记录的都是他这几天帮着大家练习时，统计的问题。 助教同学一个个问，闻昊一个个翻译，屏幕里的老者一个个解答。 最后把问题解答的差不多了，一群孩子原地消化了一下，干脆整好大队型，一起打了一遍太极。 视频里的老者一开始还没有注意到一些孩子手中夹着的软尺，只是表情有些疑惑，等到发现软尺后，这才有些诧异的眼睛都睁大了一些。 他是真的第一次见到，有孩子这样练太极。 好在，也不是所有孩子都是这样。 最起码队伍中间位置，就有一个孩子，一抬手一收势间，看起