出头（2 / 2）

却不乏随意，像一把尖利而未出鞘的剑。

“但您怎么不清楚，这种所谓应试技巧，相当于抹杀分数差距和壁垒的分界线。构思和格式不能拉开差距，尖子生和普通学生的分数只能在文笔上拉开差距，这种方法怎么能适用于理重班？”

“高考本身是带着枷锁起舞，你少给我来这一套。”

“您快把我的学生教废了，我来哪一套？”

程望舒冷笑，“开头叁行，每段八九行，结尾叁行，这是八股文吗？”

面前年轻教师的眼神太过压迫，几乎穿透一般。王老师目光闪了闪，“请注意你的态度！程老师！”

李组长拍拍程望舒的胳膊，打了个圆场。

“一个组的，都少说几句。王老师，你的教学水平我是放心的，就是这个方式确实要改改，好学生嘛，还是给他们一点自主性比较好。”

王老师哼了一声，转头翻起教案来。

“还有，李老师，为避免不必要的麻烦和误会，关于教学的安排和工作，我就在语文组进行，可以吗？”

程望舒将手中的语文试卷夹在办公桌上的教案里，恢复了如往日一般的温和。

“当然可以，没问题，程老师你一来，学生问问题的频率可能都会增加啊！”

程望舒微笑一下，不置可否。

爹味男老师真的yue，谁遇到谁知道……

程望舒：不会教就滚蛋。