“先说老师，你不能一直用视频课程吧？视频终究是死的，无法代替现实中上课的感觉。但如果要上课，学校中的老师又从何而来？”
“然后是学生，源源不断的学生是学校长久存在的基础。但你如何要招生？总不能一直选择巫觋吧？”
“还有课程的安排，生化物地，四门课程虽然有一定的相通性，但它们都要求学生有数学基础！”
“科学学院只教授这四门课，很明显是不够的！起码数学也要安排上！”
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