一个学生只教一个月，十五个半天，学费85元。”
“有几台缝纫机？”
“5台，学生轮流上机。”
“那一个月收不了几个学生。”冼耀文捂着下巴沉思片刻，“阿美，改天你去找一下这个谭鉴柳，问问他有没有兴趣扩大教学规模，我们可以赊给他一批缝纫机，也可以帮他解决场地，并给优秀学生提供就业。
谭鉴柳需要做的很简单，一是把学费降下来，二是允许学生赊欠，先学，等就业后一个季度或半年按月分期支付学费。如果是我们提供就业岗位的学生，学费直接由我们进行支付，同样是分期的形式。”
“先生，如果我们的招收比例不高，对谭鉴柳来说风险很大，他未必愿意。”
“正式招收学生之前，可以开一两节体验课，让学生们上手尝试一下，把没有天赋的直接刷掉。这是第一点，对学生严格把关。第二点……你觉得我为什么要这么做？”
“拓宽招收熟练女工的渠道。”龙学美想也不想地说道。
冼耀文轻笑道：“然后呢？”
“压低用工成本，随处可见的东西卖不上价钱。”
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“很好。”冼耀文满意地点点头，“对文化水平不高且没有特殊技能的女人来说，制衣女工是很好的就业方向，收入比较高，活也算轻，只要学校的广告打出去，相信会有不少人来报名。
以当前香港的制衣行业规模来看，想要消化1万女工都比较艰难，就算以发展的眼光来看，两三年内，两万女工就会是极限。
当然，我说的数字是把我们自己排除在外，暂时来说，我们有能力消化1.5万女工，也打算往这个规模努力，不过，当规模达到1万的时候，我们需要停下来整肃内部，顺便观望一下。
1万这个数字可以用于学校的招生营销，这个数字我们认，一定会招这么多人。但在毕业学生数量快达到这个数字的前夕，我们就要撇清和学校的关系，我只想要前半场女工轻松欢快就业的好名声，不想背负不好找工作、被压榨的骂名。
同时，你必须明白，我们是给学校投资，不是贴补，投资要讲回报，好好想一想我们的回报该通过什么方式获得。”
龙学美把冼耀文的话消化后，说道：“先生，第二点是什么？”
冼耀文拿起边上的报纸，翻个页，指着分类广告里的一则待聘广告，“玉珍的国语太差，需要找个家教给她补补课，这个挺不错，北平大学毕业的国语教员，三十多岁……”
“先生，上面没写年纪。”龙学美提醒道。
“北平大学1927年成立，1937年西迁并入西北联大。沦落到登报找工作，神童的可能性不大，今年最少三十三四岁，除非学历有假。”冼耀文解释完，直接继续之前的话，“如果她是京城人士，找她聊聊，合适就把她请了，待遇由你决定，比市场价高一点。另外，我允许你找她要半个月工资当介绍费。”
龙学美一点即通，听到介绍费三个字，立刻反应过来，“先生是说把学生介绍到其他制衣厂，向她们收介绍费？”