，其实我更愿意说成见微知著。”
“国学是道理，所有的道理都是先辈们数千年来从小事发现总结而来。”
“君子豹变，其文蔚也。这句话有没有同学知道出处？”
她问，话音刚落，知道的猛举手。
还有抢答的：“周易。”
苏以笑着颔首：“周易是讲什么的？”
又有抢答的：“算命的。”
苏以再问：“什么是命？”
三个问题，跨度太大。
什么是命？
把夏桉都问住了。
教室变得安静，像正常教室。
苏以的眼神从一个个同学脸上扫过。
女生眨眼做思考状。
男生却都不敢与她对视。
不是怕，是羞羞哒。
文人总是喜欢用深潭、幽井形容眼睛。
但苏以的眸子没那么深邃。
像汪日光下的清泉，一眼可见其底，明媚若溪，有隐隐波光。
夏桉第一次觉得，这种姑娘不该出现在…东北。
苏老师没有刁难同学们。
从上课到现在，她甚至没有点名。
走回讲台，翻开名册，苏以看到本该实到76名学生，但眼下人数显然差之甚多。
合上后，她转身在黑板上又写下四个字。
——命程
——运道
看见这几个字，别人不知道，夏桉一下子松了神经。
苏以在前两字上画了个圈：“命程、命途，是一段时间长度。”
又画后两字：“运道、运势，是一种行为结果。”
随即从屁股兜里神奇地摸出三枚一元钢镚。
置于掌心让同学们看。
“这是周易？”
哄堂一笑。
苏以：“古人用豹变来形容君子的成长。君子当像豹一样，出生丑陋和普通，但是经过自己修养、求知，最终像成年的豹子一样，矫健而美丽，成为一个有品质的人。”
“这是网上现成的解释，很精确。”
“求知、修养己身，就是道，是势，是行为，可改变运的结果。”
“运改了，命的过程是不是也不一样了？”
学生们若有所思地点头。
夏桉笑着深深看向苏以。
苏以握着钢镚在教室徐徐走着。
边走边说：“总有人说，命是天定，不可改。”
“也有人说倒果为因才是先知先觉。”
“我却觉得…命程为因，努力为果。”
“如果我们早早预见到自己命途的悲哀，不那么美好。借此做出努力，总会一点点改变的。”
“倒因为果和涅槃重生，不是一样的道理么？”
说完，苏以轻轻抛起三枚硬币。
阳光打上去，反射着银色的闪光。
旋转，漂浮，落在苏以的掌心。
“你在起卦？”
出声的是夏桉。
倒因为果，是为重生。
他太喜欢这句话了，一时晃了神。
见苏以抛硬币，下意识脱口问道。
苏以看向夏桉，歪歪头，眨眨眼。
这种神态就完全不是老师该对学生做出来的，一时间迷死旁边少男无数。
夏桉笑道：“苏老师，你说国学是经验总结，又说努力能改变命程，还起卦算命？”
苏以抿嘴道：“我说的是我自己的总结，周易玄奥艰深，我自学《易经六十四卦》很久了，每日一卦，归纳下来看看准不准，不行？”
夏桉半张嘴，无言以对，在满