“失去记忆， 可能是一件好事。”
雇主们在眼前落座，季明达开门见山，抛出了这样一句话。
璩湘怡挑眉：“怎么说？”
“贵千小姐并没有展现出对养父母强烈的情感，我想大家都能看出， 她是一个念旧的人， 他们对她来说还是特殊的。这不是问题， 我相信随着她在你们身边生活的时间越长， 她会逐渐忘记他们。”
“但对于这些伤害，贵千小姐同样没有表现出愤怒或者怨恨。她将它们归咎于自身， 而不是责怪加害者。”
“这种思考模式是很危险的。我能感觉出她是一个敏感温柔的孩子，谦逊是好的，但她对自我的评价较低，配得感不足， 甚至可以说是有些自卑， 进而患得患失的。”
李淑珍点头，赞同心理医生的观点。
贵千有时对身边人过于体贴，以至于忽视了自身的感受。她明明是有对食物的偏好的，可却不挑食，为了满足他人的期待，给什么都吃。
季明达微微一笑：“我之所以说失去记忆对她不是一件坏事，是因为从一个五六岁儿童的角度， 考虑到她的生长环境， 她的这些心理都是可预估、可解释的。”
“在此时介入心理咨询和家人的陪伴帮助，对她建立自信自尊， 重新搭建信任体系、进入健康的亲密关系是能够起到很大帮助的。”
这听上去有些自卖自夸了。
璩逐泓提出质疑：“可她还是会恢复记忆的，到那时呢？”
“情绪和事件不是强绑定的。一件令人烦躁的事情出现了，事情得到解决， 可情绪未必一起消失。
她在这个阶段获得的爱和安全感，建立起来的对自我的认知，能够帮助她处理那些新的记忆。”
“她今年十三岁，已经进入青春期。你们在咨询前说过，她身上存在一些自残的伤痕。这就表明她在通过身体的疼痛发泄心理痛苦。这个阶段的孩子情绪波动更大，世界观人生观很容易走向极端，尤其是她经历过来自名义上的亲人的虐待，又骤然被带到一个新的环境中。就更是这样。”
傅谐迫不及待地追问：“那我们能做些什么呢？”
“首先，建立她的安全感。一个固定的居所，有明确的属于她的房间、可以活动的空间。建立固定的生活规律，在哪里吃饭、在哪里睡觉、有哪些可供支配的东西。”
“其次，培养她的自尊。在她熟悉生活环境之后，鼓励她去尝试、去了解。尽量少说‘不可以’，要多说‘行、可以、很好’这类的肯定性词汇，让她知道，做任何事都是可以被接受的。”
季明达停顿了一下：“对一般的孩子我不会建议父母全盘肯定孩子的行为，但贵千不一样，她需要积极的反馈，尤其是来自你们的反馈。”
“在这个尝试的过程中，让她自己去发现她的喜好，并且鼓励她表达分享，尊重她的感受、重视她的感受，让她觉得有感觉是一件正常的事情，表达感受是一件正当的事情。”
“最后，我觉得不需要我多说，就是爱和耐心。”
傅谐的笔停了。
璩湘怡回答：“会的