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给家里人写信的时候，她哪怕不是刻意煽情，在字里行间也会流露出一些真情实感。
“咱们冬梅懂事了呢！”
“唉，这孩子，指定是在农村吃了不少苦啊！”
孩子会长大，会变得懂事，都是因为经受了磨砺。
韩家父母看着女儿的回信，又是欣慰，又是心疼。
他们愈发疼惜女儿，想方设法的为她筹谋未来。
女儿要参加高考，这是好事儿。
能够考上大学，自然是千好万好。
可问题是，自家人了解自家人，韩家父母自然觉得自家孩子是最好的，但他们也必须承认，女儿与学习一道，似乎并不擅长。
“先给她安排个工作，她考不上大学，也能把她弄回城里！”
“对对！不管高考成不成功，咱们家冬梅都不能再在农村呆下去了！”
韩父韩母都不用商量，两口子的想法惊人的一致。
他们给韩冬梅回信的时候，更是不经意间露出了这样的意思：冬梅啊，不用太着急，能考上大学最好，考不上，咱也能回城。
有了父母托底，又有“系统可能休眠”的轻松，韩冬梅的状态好了许多。
不再焦灼，不再恐惧，反而能够全身心的投入学习。
韩冬梅都能静下心来备战高考，知青点其他的人，愈发拼命。
另外，青柳大队一些附和高考条件的年轻人，也都跟着一起努力。
说起来，也是何甜甜的功劳。
她用一次次的汇款单，用一笔笔让村民们羡慕的稿费，十分清晰的告诉大家：
读书有用！
有文化的人，就算是赚钱，也比他们这些农民更轻松。
“贺云天”还不是大学生呢，“他”只是个高中生，结果就能靠着写文章赚了大把大把的钱。
如果自家孩子上了大学，成了干部，哎呀呀，就算不能写文章，也能分配工作，端上铁饭碗呢。
而且，人家贺知青也说了，读大学不要钱，还会发钱。
只要考上了，连家里的钱都能省下来呢。
过去是没有机会（高考暂停了呀），现在有了机会，孩子又愿意学，家长们哪怕不支持，也不会直接反对。
顶多就是顺其自然，绝不会强求！
就这样，青柳大队的一些年轻人，哪怕结了婚，或是离开学校好多年，也都受到学习气氛的感染，纷纷捧起了课本。
何甜甜呢，她的写作辅导班暂时停课，转而办起了高考辅导班。
她打着“共同学习”、“相互帮助”的旗号，没有以老师自居，而是在跟同学们相互讨论的时候，夹杂一些私货进去。