第246章 起草光刻机项目方案（第三更6k大章求订阅）（5 / 8）

叮！

“恭喜宿主成功为罗鹏、苏北林使用[教育资质卡]！”

丁跃趁着喝酒之际，便给罗鹏和苏北林赋予了教育资质，从今往后，他们俩就是雾城文理大学的教职工中的两员了。

完成了这一步之后。

丁跃就可以给罗鹏和苏北林赋予[光刻机制造工艺技术]了。

给他们俩赋予[光刻机制造工艺技术]之后，根据系统的解释就是，他们俩由于是机械工程专业的，那么他们能够快速掌握的，就是[光刻机制造工艺技术]中关于精密机械加工的那一部分。

同理，丁跃如果把[光刻机制造工艺技术]赋予在自己的身上，那么丁跃最多可以掌握到关于光刻机光学的部分技术知识，而无法更好更快掌握[光刻机制造工艺技术]其他包括精密机械加工、计算机技术、材料化学等技术知识。

这就是技术的“术业有专攻”！

倘若丁跃直接给一个所学专业与光刻机涉及到的专业知识毫不相关的学生，那么就相当于是竹篮打水一场空，基本上毫无作用！

叮！

“恭喜宿主成功赋予罗鹏、苏北林[光刻机制造工艺技术]！”

伴随着丁跃的一番操作。

终于把自己从3级高校宝箱中获得的[光刻机制造工艺技术]赋予在了罗鹏和苏北林的身上。

叮！

“恭喜宿主成功赋予徐斌[光刻机制造工艺技术]。”

叮！

“恭喜宿主成功赋予丁小悠[光刻机制造工艺技术]。”

丁跃直接把[光刻机制造工艺技术]，都赋予给了在场相关的天才们的身上。

“刚才说到光刻机，我觉得其实我们可以试一试嘛，国内光刻机的发展，就需要像你们这样的人才，钱的问题不用担心，我可以投入资金来进行研发！”

丁跃在完成了相关的技术赋予之后，便又提起了研发光刻机的事情。

虽然研发制造光刻机可能会花费很长的时间。

但至少也要起个头才行嘛。

就像机器人大白的项目一样。

去年立下的项目，花了一年的时间，这才稍微有了点成果。

丁跃估计把光刻机实验项目立下之后，没个三五年的话，应该是很难有所收获的。

“丁校长说得对，不尝试一下，我们就永远只能落后！”罗鹏在被丁跃赋予了[光刻机制造工艺技术]之后，顿时就有了一定的信心。

罗鹏也不知道自己这一股信心源自何处，好像就突然增加了！

并且罗鹏对于光刻机精密机械加工领域的技术知识，仿佛有了一个新的认知，感觉自己只要钻研一下的话，或许会有所突破！