,摇了摇头。
见他那个样子,李如慧大笑起来,说:“哈哈~终于有考住你的时候!好,让我来愉快地给你答案,这座桥叫跻-汾-桥。”
宗镇磊摸了摸头说:“哦,这个名字让我想到了妙峰禅师当年在滹沱河上修建的济胜桥……还好,不是叫‘挤座位’。”
李如慧回过头,捏着小拳捶了他几下说:“坏死了,我以为你忘了!”
宗镇磊把她的手拿过来,攥入自己手里,握着不放。
“挤座位”是他们之间的“专有梗”,这个“梗”始于他俩在球场的相遇。
那年,两人都在同一所中学读高中;李如慧上高一,宗镇磊是高三。
李如慧清楚记得那天下午,高一年级组织集体出外参观;她被留下帮着填几份年级报表,没跟着大队人马去。
其实,这正中她的下怀,因为她不想跟着大队像被“赶鸭子”似地来去,即便是普通参观,她也更愿意按照自己意愿,自由自在地挑选喜欢的内容去看。
搞好报表早早出来,路过球场,被几声孤单的篮球声音吸引,她拐上了去球场的小路。
球场上,一位瘦高的男生正在反复练一个上篮动作。只见他面向篮板,把球运向左边的同时,一个急转身,迈出右脚虚晃一下,又迅速后撤半步,背对篮板,发力起跳,在空中转身,投球入篮。
李如慧看着不由浅笑了一声,她想到了一个破解动作。
小学五年级起李如慧就进入了校级篮球队,在整个初中阶段都被作为校队主力;这得益于带她从小打篮球的舅舅,那是一位街头篮球的爱好者。
李如慧径直走到男生旁边,说:“教练,我想打篮球”。她不知对高年级的男生该称呼什么,喊大哥?同学?嗨?好像都唐突,不如干脆就喊教练,这样还让人觉得礼貌些。
男生不知是没听见还是不想理她,继续完成着自己的动作。
李如慧最讨厌别人忽视自己,即刻来了气,提高嗓门,大声说:“我-要-打-篮-球”!
男生停下了,一边运着手中篮球,微微回头,喘着气说:“请问,你喜欢篮球吗?”
李如慧忽然意识到,他们说的是日本动漫画册《灌篮高手》里的对白,莫非他也喜欢那漫画?
她走近一步,一语双关地说:“集中力是影响表现的最关键因素!”这也是《灌篮高手》里的一句话。
他笑了,不,应该是歪着嘴咧了咧;他的笑立刻让她明白了这位男生与她有相同爱好,因为知道这么些漫画里对白的人,无疑是《灌篮高手》的粉丝了。
他把手一扬,球过来了。
她接了球,一个轻松的三步上篮,把球送进了篮筐。
几声