桌忘记这件事。下了课，他就开始宣扬“神器”，说韶音和陆璐都“开窍”了。
把陆璐气得不行。
“可我就是会做了！顾音也会做了！”
有几个同学很好奇，过来问韶音借“神器”。
韶音很大方，拿出题册就递过去。
“谢谢。”接过书的同学说。
他们坐在附近的座位上，围成一圈，研究起了那道据说很“神”的题。
研究了一会儿，没得出任何结论，怎么看就是一道普通的证明题。
这个班空有二十分钟。
还有十分钟时，几个同学撵走韶音同桌，坐了过来：“顾音，你能不能说说你的思路？我们想知道你怎么开窍的。”
韶音完全不吝啬。
拿了张草稿纸，就开始画图。
一边画，一边讲。
陆璐不停地捧场，说道：“对！”
“对，就是这样！”
韶音心里暗笑。
其实根本没那么神。
只不过，她在讲题的过程中用了些技巧。
这道题其实可以代表一个题型，韶音把这个题型的特点吃透了，慢慢拆给他们，只要他们在听讲的过程中有点思考，那么这个题型就算吃透了。
就比如陆璐，她的智商没问题，又很单纯，韶音讲什么她就听什么，问她问题就开始思考，所以很快就弄明白了这个题型。再碰到类似的题，她都会解。
第68章 被妖怪吃掉的少女4 短发少女。
随着韶音讲题, 围过来的同学越来越多。
大家还没发现，顾音同学拥有一把柔软的嗓音，说起话来不急不躁，颇有一种让人沉静下来的力量。
众人的注意力都放在她的笔下。
看着她信手画出的图形, 轻轻松松一勾, 一道化腐朽为神奇的辅助线就出来了, 随手写写，一行行简洁明了又恰到好处的公式跃然纸上。
好像她手里的那支签字笔都格外不凡！
随着受启发越多, 一个个逐渐激动起来！
“叮铃铃！”
忽然，上课铃响起来。
同学们正在开窍的过程中，差一点就能捕捉到什么, 突然被这样打断，很不好受。
但是要上课了, 只得依依不舍地散开。
遗憾, 惋惜, 不甘心, 慢吞吞地往自己的座位走。
英语老师进来时，就看到教室里的秩序不大好。应该早就坐好, 拿出课本等老师上课的孩子们, 竟然还有好几个没坐到位置上！
“坐好！都坐好！”英语老师拿起板擦用力拍着讲桌，大声催促道：“别磨蹭！快点！