第三章 格林童话（3 / 3）

这一行为词条称为‘宝宝睡前故事’。”

陈启眉毛一抬：“这么幼稚的人类活动，他们也做的出啊。”

作为处于2070年的人，他实在难以想象捧着书本，呆愣愣对孩子念故事的场景，这种行为能有什么意义。

这年头，看书的人都没了，知识的获取都是在虚拟世界中直接建模，亲身体验。例如历史教育，在虚拟现实中将直接模拟出当时的事件，而你就站在那里眼睁睁的看着发生。又例如科研项目，大到宏观，小到微观，在虚拟中都肉眼可见，触手可及。

身临其境下的感官获取，远比从书本中获取知识快得多。

“随便调几个故事出来看看。”陈启往沙发上一躺，身前出现了虚拟人物演绎的故事，“让我看文字版的，我要感受一下，当年的人到底怎么活的。”

艾酱知趣的将人物转化为一个个文字，陈启也认真看了起来，十分钟后终于进入了梦香。

正当他睡的鼾声如雷时，一通吵闹的叫声将他从挖金山的美梦中喊醒：“数据传输，30秒后母上将至。”