能够倒背下来，不由得尊敬了尊敬了。
教授云淡风轻一笑，让学生们知道你教授还是你教授。
可实际上呢，教授只会倒背最后一段，他从前就用这个来唬过其他人。教授表现地还很从容淡定，学生们根本就想不到他是这种人，而且教授还及时转移了话题，和学生们探讨起《讨刘诉檄文》这篇文的背景来。他今天没怎么讲到昭武女帝，领兵打仗那一节，不过下次就该讲到那部分了，现在让学生们预习一下也好嘛。
老实说，关于昭武帝的生平，能讲的内容实在太多了，要点也不少，考点也是。教授还是希望学生们能够好好听讲，认真研习的，那么这堂课要布置什么课下作业呢？
教授笑眯眯地看着台下对知识嗷嗷待哺的学生们，还叫人站起来回答问题，甚至慷慨地表示可以给加五分的平时分，心中却是从十数个小论文论题上思来想去。他看哪个小论文论题都很有写头嘛，真是让他这个做教授的难以取舍。
教授：嘻嘻。
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·更新啦。下个世界《念能力》，明天见啦。